Top licee Cluj 2026: 20 de specializări cu medii de admitere și analiză comparativă

Județul Cluj rămâne unul dintre cele mai competitive județe din România la admiterea la liceu, cu tradiția academică puternică a orașului Cluj-Napoca susținută de colegii naționale de top. Ultima medie de admitere pentru anul școlar 2026-2027 variază de la 9.42 (la Colegiul Național „Emil Racoviță” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică) până la 8.58 (la Colegiul Național „George Coșbuc” Cluj-Napoca, Științe ale Naturii, secție germană) în cele 20 de intrări din top licee Cluj, majoritatea pe profiluri teoretice (Matematică-Informatică, Științe ale Naturii, Științe Sociale, Filologie), alături de o specializare tehnică nou intrată în clasament.

Clasamentul de mai jos prezintă cele mai competitive 20 de specializări din județul Cluj ordonate descrescător după ultima medie de admitere din repartizarea computerizată din 2026. În plus, articolul include o analiză comparativă cu datele din 2025 pentru a identifica tendințe și pentru a oferi context istoric.

Notă importantă despre analiza istorică: Comparația 2025-2026 se bazează pe 2 ani de date, oferind context informativ dar NU predicții pentru viitor. Mediile de admitere variază anual în funcție de rezultatele la Evaluarea Națională, numărul de candidați, preferințele acestora și modificările de capacitate. Consultați-vă cu profesorii și consilierii școlari pentru recomandări personalizate adaptate situației copilului.

După ce copilul tău primește rezultatele de la Evaluarea Națională 2027, folosește calculatorul nostru de admitere la liceu pentru a vedea la ce licee din Cluj media lui ar fi fost suficientă în anii anteriori. Acest instrument oferă context istoric, nu garanții, dar ajută la planificarea strategiei de completare a fișei cu opțiuni.

Date oficiale: Toate mediile și informațiile despre locuri sunt extrase din rezultatele oficiale ale repartizării computerizate publicate de Ministerul Educației pentru anii școlari 2025 și 2026, disponibile la admitere.edu.ro.

Top licee Cluj 2026: clasamentul complet cu 20 de specializări

Poziție	Nume liceu	Profil	Locuri	Ultima Medie 2026
1	Colegiul Național „Emil Racoviță” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică	56	9.42
2	Colegiul Național „Emil Racoviță” Cluj-Napoca	Științe ale Naturii	28	9.22
3	Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj-Napoca	Științe ale Naturii	56	9.20
4	Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” Cluj-Napoca	Științe ale Naturii	56	9.15
5	Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică	84	9.15
6	Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică	56	9.10
7	Liceul Teoretic „Lucian Blaga” Cluj-Napoca	Științe ale Naturii	28	9.07
8	Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică	28	9.05
9	Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu” Cluj-Napoca	Științe ale Naturii	56	9.05
10	Colegiul Național Unitarian „Janos Zsigmond” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică	24	9.00
11	Colegiul Ortodox Mitropolitul „Nicolae Colan” Cluj-Napoca	Științe ale Naturii	28	8.90
12	Colegiul Național „Gheorghe Șincai” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică (bilingv)	56	8.85
13	Colegiul Național „Gheorghe Șincai” Cluj-Napoca	Științe Sociale (bilingv)	56	8.75
14	Liceul de Informatică „Tiberiu Popoviciu” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică	84	8.75
15	Liceul Teoretic „Lucian Blaga” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică	56	8.72
16	Colegiul Național „George Barițiu” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică	28	8.72
17	Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” Cluj-Napoca	Filologie	28	8.70
18	Colegiul Tehnic Energetic Cluj-Napoca	Tehnician energetician	4	8.67
19	Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” Cluj-Napoca	Matematică-Informatică	28	8.65
20	Colegiul Național „George Coșbuc” Cluj-Napoca	Științe ale Naturii	28	8.58

Clasamentul include cele mai competitive 20 de specializări din județul Cluj care au înregistrat cele mai mari medii de admitere în 2026, majoritatea pe profiluri teoretice, alături de o specializare tehnică nou intrată în top. Datele reprezintă media ultimului elev admis la acel profil. Pentru a înțelege cum s-au modificat aceste medii față de anul anterior, vezi analiza comparativă de mai jos.

Evoluția mediilor 2025 → 2026: analiză comparativă

Limitările analizei: Această comparație se bazează pe 2 seturi de date (2025 și 2026). În statistică, sunt necesare mai multe intrări de date pentru tendințe fiabile. Observațiile oferă context istoric util, dar nu permit predicții pentru anii viitori. Mediile de admitere depind de factorii specifici fiecărui an: rezultate EN, număr candidați, preferințe, capacitate.

Tabelul comparativ cu top 20 specializări din Cluj

Liceu	Profil	2025	2026	Variație	Observație	Capacitate
CN „Emil Racoviță”	MI	9.52	9.42	-0.10	Scădere	52→56
CN „Emil Racoviță”	SN	9.32	9.22	-0.10	Scădere	26→28
LT „Avram Iancu”	SN	9.35	9.20	-0.15	Scădere	78→56
LT „Nicolae Bălcescu”	SN	9.35	9.15	-0.20	Scădere	52→56
LT „Avram Iancu”	MI	9.65	9.15	-0.50	Scădere mare	52→84
LT „Nicolae Bălcescu”	MI	9.50	9.10	-0.40	Scădere mare	52→56
LT „Lucian Blaga”	SN	9.15	9.07	-0.08	Scădere ușoară	26→28
LT „Onisifor Ghibu”	MI	9.25	9.05	-0.20	Scădere	26→28
LT „Onisifor Ghibu”	SN	9.20	9.05	-0.15	Scădere	52→56
CN Unitarian „Janos Zsigmond”	MI	8.56	9.00	+0.44	Creștere mare	26→24
CO „Nicolae Colan”	SN	9.07	8.90	-0.17	Scădere	26→28
CN „Gheorghe Șincai”	MI (bilingv)	9.20	8.85	-0.35	Scădere mare	52→56
CN „Gheorghe Șincai”	SS (bilingv)	8.95	8.75	-0.20	Scădere	52→56
LI „Tiberiu Popoviciu”	MI	9.15	8.75	-0.40	Scădere mare	78→84
LT „Lucian Blaga”	MI	9.10	8.72	-0.38	Scădere mare	52→56
CN „George Barițiu”	MI	9.10	8.72	-0.38	Scădere mare	26→28
LT „Nicolae Bălcescu”	Filologie	8.95	8.70	-0.25	Scădere	26→28
CT Energetic	Tehnician energetician	–	8.67	nouă	Nouă în top	-→4
LT „Mihai Eminescu”	MI	9.02	8.65	-0.37	Scădere mare	26→28
CN „George Coșbuc”	SN	8.65	8.58	-0.07	Scădere ușoară	26→28

Abrevieri profile:

• MI = Matematică-Informatică (cel mai competitiv profil în Cluj)
• SN = Științe ale Naturii (biologie, chimie, fizică, foarte competitiv)
• SS = Științe Sociale (filosofie, sociologie, istorie, competitiv)
• Filologie = Limbi străine, limba română (moderat competitiv)

Licee care au înregistrat creșteri majore în 2026 față de 2025

Datele arată că doar 1 din 20 de specializări din top licee Cluj a înregistrat o creștere între 2025-2026, un tipar complet diferit față de anul trecut, când 7 specializări crescuseră. Anul acesta, scăderea domină clar clasamentul.

Colegiul Național Unitarian „Janos Zsigmond” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică:

• +0.44 puncte (8.56 → 9.00)
• Singura creștere din top 20 Cluj în 2026
• Liceu cu predare în limba maghiară
• Capacitatea a scăzut ușor, de la 26 la 24 locuri
• Prima apariție a acestei specializări în top 20 Cluj: anul trecut media nu era suficientă pentru a intra în clasament

Este singura specializare din Cluj unde media a crescut în timp ce capacitatea a scăzut, exact tiparul pe care l-am aștepta dacă locurile mai puține ar însemna o competiție mai strânsă. Toate celelalte 19 specializări cu istoric comparabil au înregistrat scăderi anul acesta, indiferent dacă locurile au crescut mult, puțin sau deloc.

Licee stabile (variație minimă între 2025-2026)

Spre deosebire de 2025, când 5 din 20 de specializări rămăseseră perfect stabile, în 2026 nicio specializare din top 20 Cluj nu a avut variație zero. Toate cele 19 specializări cu date comparabile (cele 20 minus noua specializare tehnică, fără istoric) au înregistrat fie o creștere, fie o scădere.

Cele mai apropiate de stabilitate (variație sub 0.10 puncte) au fost:

• Colegiul Național „George Coșbuc” Cluj-Napoca, Științe ale Naturii: -0.07 (8.65 → 8.58)
• Liceul Teoretic „Lucian Blaga” Cluj-Napoca, Științe ale Naturii: -0.08 (9.15 → 9.07)
• Colegiul Național „Emil Racoviță” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică: -0.10 (9.52 → 9.42)
• Colegiul Național „Emil Racoviță” Cluj-Napoca, Științe ale Naturii: -0.10 (9.32 → 9.22)

Absența completă a stabilității anul acesta sugerează o schimbare mai amplă la nivelul întregului județ, nu doar fluctuații izolate la câteva licee. Aceasta întărește ideea că mediile de admitere pot varia semnificativ de la un an la altul, chiar și pentru liceele considerate în mod tradițional stabile.

Licee care au înregistrat scăderi în 2026 față de 2025

18 din 20 de specializări au înregistrat scăderi între 2025-2026, tiparul dominant al acestui an în Cluj.

Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică:

• -0.50 puncte (9.65 → 9.15)
• Cea mai mare scădere din top 20 Cluj
• Capacitatea a crescut de la 52 la 84 locuri (+61.5%, cea mai mare creștere de capacitate din clasament)
• Liceul a coborât de pe locul 1 pe locul 5, deși rămâne în top 5

Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică:

• -0.40 puncte (9.50 → 9.10)
• Capacitatea a crescut de la 52 la 56 locuri (+7.7%)

Liceul de Informatică „Tiberiu Popoviciu” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică:

• -0.40 puncte (9.15 → 8.75)
• Capacitatea a crescut de la 78 la 84 locuri (+7.7%), cea mai mare capacitate MI din top 20 Cluj

Liceul Teoretic „Lucian Blaga” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică:

• -0.38 puncte (9.10 → 8.72)
• Capacitatea a crescut de la 52 la 56 locuri (+7.7%)

Colegiul Național „George Barițiu” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică:

• -0.38 puncte (9.10 → 8.72)
• Capacitatea a crescut doar de la 26 la 28 locuri (+7.7%), o scădere de medie aproape la fel de mare ca la Avram Iancu MI, unde capacitatea a crescut de multe ori mai mult

Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică:

• -0.37 puncte (9.02 → 8.65)
• Capacitatea a crescut de la 26 la 28 locuri (+7.7%)

Colegiul Național „Gheorghe Șincai” Cluj-Napoca, Matematică-Informatică (bilingv):

• -0.35 puncte (9.20 → 8.85)
• Capacitatea a crescut de la 52 la 56 locuri (+7.7%)

Restul specializărilor în scădere (Emil Racoviță SN -0.10, Avram Iancu SN -0.15, Nicolae Bălcescu SN -0.20, Onisifor Ghibu MI -0.20, Onisifor Ghibu SN -0.15, Nicolae Colan SN -0.17, Gheorghe Șincai SS bilingv -0.20, Nicolae Bălcescu Filologie -0.25, George Coșbuc SN -0.07) au avut scăderi mai moderate, dar niciuna nu a crescut sau a rămas stabilă.

Un tipar notabil: majoritatea liceelor au primit doar 2 locuri în plus per specializare (+7.7%), o creștere mică de capacitate, dar mediile au scăzut oricum cu 0.35-0.40 puncte la multe dintre ele. Acest lucru sugerează că modificarea de capacitate nu explică singură amploarea scăderilor. Alți factori, precum rezultatele la Evaluarea Națională la nivel județean, preferințele candidaților sau numărul total de candidați, au jucat probabil un rol la fel de important.

Important: Acestea sunt ipoteze bazate pe observații limitate. Sunt necesare mai multe puncte de date pentru a stabili cauzalitate.

Modificări de capacitate 2025 → 2026: trei cazuri detaliate

Clujul se remarcă prin faptul că mai multe licee au făcut modificări de capacitate între 2025-2026, majoritatea liceelor primind câteva locuri suplimentare.

Cazul 1: Avram Iancu MI: cea mai mare creștere de capacitate, cea mai mare scădere de medie

• Locuri: 52 (2025) → 84 (2026) = +61.5% capacitate (32 locuri noi)
• Ultima medie: 9.65 → 9.15 = -0.50 puncte
• Observație: liceul a pierdut poziția de lider din Cluj, dar rămâne în top 5
• Cel mai clar exemplu din Cluj al corelației dintre creșterea mare de capacitate și scăderea mediei

Cazul 2: Avram Iancu SN: capacitate redusă, dar media a scăzut totuși

• Locuri: 78 (2025) → 56 (2026) = -28.2% capacitate (22 locuri mai puține)
• Ultima medie: 9.35 → 9.20 = -0.15 puncte
• Observație: capacitatea s-a redus semnificativ, ceea ce ar fi trebuit, teoretic, să mențină sau chiar să crească media (mai puține locuri disponibile înseamnă, de obicei, o competiție mai strânsă), dar media a scăzut totuși, deși modest
• Acest caz arată că nici reducerea capacității nu garantează o creștere a mediei

Cazul 3: George Barițiu MI: capacitate crescută minimal, dar impact mare pe medie

• Locuri: 26 (2025) → 28 (2026) = +7.7% capacitate (doar 2 locuri noi)
• Ultima medie: 9.10 → 8.72 = -0.38 puncte
• Observație: o creștere de capacitate minimă a fost însoțită de o scădere de medie aproape la fel de mare ca la Avram Iancu MI, unde capacitatea a crescut de multe ori mai mult
• Comparație cu Cazul 1: procent de creștere mult mai mic (+7.7% vs +61.5%), dar impact pe medie similar ca magnitudine (-0.38 vs -0.50)

Concluzie privind corelația dintre capacitate și medie: cele 3 cazuri de mai sus arată o imagine mai complicată decât anul trecut.

• Avram Iancu MI: +61.5% capacitate → -0.50 puncte (tipar așteptat: capacitate mult mai mare, medie mult mai mică)
• Avram Iancu SN: -28.2% capacitate → -0.15 puncte (opusul tiparului așteptat: capacitate redusă, dar media a scăzut totuși, nu a crescut)
• George Barițiu MI: +7.7% capacitate → -0.38 puncte (scădere mare cu o creștere minimă de capacitate)

Modificarea de capacitate pare să joace un rol, dar nu explică singură toate variațiile. Cu doar 2 ani de date, nu putem stabili cauzalitate. Aceste observații oferă context, dar nu permit predicții pentru anul următor.

Context Cluj: tendința generală

În Cluj, tendința din 2025-2026 este clar dominată de scădere: 1 specializare în creștere, 0 stabile, 18 în scădere, plus o specializare tehnică nou intrată în top 20, fără istoric comparabil. Acesta este un tipar mult mai uniform decât anul trecut, când distribuția era mixtă (7 creșteri, 5 stabile, 8 scăderi).

Explicația probabilă este creșterea aproape generalizată a numărului de locuri: majoritatea liceelor au primit 2 locuri în plus per specializare (+7.7%), iar Liceul Teoretic „Avram Iancu” a avut cele mai mari modificări de capacitate din clasament: +61.5% la Matematică-Informatică și -28.2% la Științe ale Naturii. Totuși, exemplul Colegiului Național „George Barițiu” arată că nici măcar o creștere minimă de capacitate nu garantează o scădere mică a mediei. Alți factori joacă probabil un rol important.

În București, de exemplu, 13 din 20 de specializări au crescut (tipar majoritar de creștere). În Cluj, tendința din 2026 este opusă: majoritatea specializărilor au scăzut. La nivel național, Cluj ocupă poziții importante cu 2 specializări în top 50 specializări din România, alături de București (25 specializări), Constanța (7 specializări) și Iași (5 specializări).

Anul acesta, toate cele 20 de poziții din top licee Cluj sunt ocupate de licee din Cluj-Napoca. Niciun liceu din centrele regionale (Dej, Turda) nu se mai regăsește în top 20, spre deosebire de 2025, când acestea înregistraseră cele mai mari creșteri din județ.

Cum să folosești responsabil aceste date istorice

Datele din 2025 și 2026 oferă context informativ, NU predicții pentru 2027.

Ce poți învăța din comparația 2025-2026

Volatilitate: Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj-Napoca, profilul Matematică-Informatică, a scăzut cu -0.50 puncte între 2025 și 2026 (9.65 → 9.15). Este cea mai mare variație din tot clasamentul Cluj și arată cât de mult se poate schimba ultima medie de la un an la altul, mai ales când capacitatea se modifică semnificativ (52→84 locuri, +61.5%).

Stabilitate relativă: Colegiul Național „George Coșbuc” Cluj-Napoca, profilul Științe ale Naturii (secție germană), a avut cea mai mică variație din top 20, doar -0.07 puncte (8.65 → 8.58). Nicio specializare nu a rămas perfect stabilă anul acesta, spre deosebire de 2025, când 5 specializări avuseseră variație zero.

Corelația dintre capacitate și medie (observație): Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj-Napoca a mărit capacitatea la Matematică-Informatică de la 52 la 84 locuri (+61.5%) în 2026, iar ultima medie a scăzut cu 0.50 puncte, cea mai mare scădere din top 20. La același liceu, dar la Științe ale Naturii, capacitatea a scăzut de la 78 la 56 locuri (-28.2%), iar media a scăzut totuși, deși mult mai puțin (doar -0.15 puncte). Datele din Cluj arată că relația dintre capacitate și ultima medie nu este simplă sau constantă. Fiecare liceu poate evolua diferit chiar și cu modificări similare de capacitate.

Identificarea tiparului geografic: Spre deosebire de 2025, când liceele din centrele regionale (Dej, Turda) înregistraseră cele mai mari creșteri, în 2026 toate cele 20 de poziții din top sunt ocupate exclusiv de licee din Cluj-Napoca. Acest lucru arată că poziția în top 20 se poate schimba semnificativ de la un an la altul, chiar și pentru licee care păreau într-o creștere solidă cu un an în urmă.

Ce NU poți deduce

NU poți prezice ultima medie pentru 2027: Chiar dacă la un liceu media a crescut (exemplu: Janos Zsigmond MI +0.44 puncte în 2026), nu există garanție că va continua să crească în 2027. Factorii care influențează ultima medie (rezultate EN 2027, preferințe candidați, modificări de capacitate, evenimente locale) se schimbă anual și sunt impredictibili.

NU poți estima cu precizie „media de siguranță”: Nu există formulă matematică pentru „câte puncte peste ultima medie din 2026 ar trebui să ai pentru 2027”. Fiecare an este diferit. În loc să calculezi o marjă exactă, strategia corectă este să completezi fișa cu cât mai multe opțiuni ordonate după preferință.

NU poți asuma cauzalitate: Dacă ultima medie a crescut la Janos Zsigmond MI (+0.44), poate fi din cauza scăderii ușoare de capacitate, dar pot fi și alți factori: rezultate EN mai mari la nivel local, schimbări în preferințele candidaților, etc. Corelația ≠ cauzalitate, mai ales cu 2 puncte de date.

NU poți compara direct între județe fără context: Faptul că în Cluj sunt medii între 8.58-9.42 în top 20 (comparativ cu București 9.47-9.82) nu înseamnă „licee mai slabe”. Înseamnă competiție diferită, pool de candidați diferit, contexte locale diferite. Calitatea educației nu se reduce la ultima medie.

Strategia pentru admiterea 2027

1. Afișarea rezultatelor de la Evaluarea Națională 2027: nu faci presupuneri înainte. Media exactă contează.
2. Folosește calculatorul nostru de admitere: după ce primești media exactă, introdu-o în calculatorul de admitere la liceu, selectează Cluj, și vezi la ce licee din județ media ta ar fi fost suficientă în 2026. Acest lucru oferă context istoric, nu garanții.
3. Consultă profesorii: profesorii îți cunosc copilul, istoricul lui academic, profilul comportamental. Datele statistice din acest articol pot fi utile, dar trebuie combinate cu recomandări personalizate. Pentru mai multe detalii despre examen, vezi ghidul nostru despre Evaluarea Națională 2027.
4. Vizitează fizic 3-5 licee: mergi la ziua porților deschise, vorbește cu elevi și profesori, simte atmosfera. Liceul cu ultima medie 9.42 poate să nu fie potrivit pentru copilul tău dacă atmosfera nu rezonează. Întreabă despre: stilul de predare al profesorilor, activitățile extracurriculare, facilitățile (laboratoare, bibliotecă, sală de sport) și distanța de acasă cu opțiunile de transport.
5. Completează fișa cu cât mai multe opțiuni: ordonează după preferință (1 = cel mai dorit, 2 = următoarea preferință, și tot așa). Algoritmul te repartizează la prima opțiune unde există loc și ai media necesară. Nu te juca strategic cu ordinea, pune ce vrei cu adevărat.

Ultima medie se stabilește DUPĂ repartizarea computerizată, în funcție de alegerile reale ale tuturor candidaților. Nimeni nu o poate prezice, indiferent de ce tendințe vezi în trecut. Pentru un calendar detaliat al procesului, consultă calendarul admiterii la liceu.

Analiza pe profile din Cluj

Matematică-Informatică (MI)

Top 5 licee MI în Cluj pentru 2026:

1. Colegiul Național „Emil Racoviță” Cluj-Napoca: 9.42 (56 locuri)
2. Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj-Napoca: 9.15 (84 locuri)
3. Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” Cluj-Napoca: 9.10 (56 locuri)
4. Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu” Cluj-Napoca: 9.05 (28 locuri)
5. Colegiul Național Unitarian „Janos Zsigmond” Cluj-Napoca: 9.00 (24 locuri)

Evoluție 2025 → 2026 pentru top 5:

• Emil Racoviță MI: 9.52 → 9.42 (-0.10)
• Avram Iancu MI: 9.65 → 9.15 (-0.50, capacitate 52→84, +61.5%)
• Nicolae Bălcescu MI: 9.50 → 9.10 (-0.40, capacitate 52→56)
• Onisifor Ghibu MI: 9.25 → 9.05 (-0.20, capacitate 26→28)
• Janos Zsigmond MI: 8.56 → 9.00 (+0.44, capacitate 26→24, prima apariție în top 20, liceu cu predare în limba maghiară)

Observație generală MI în Cluj: profilul Matematică-Informatică prezintă un tipar aproape uniform de scădere în top 20: 9 din 10 specializări MI au scăzut, doar Colegiul Național Unitarian „Janos Zsigmond” a crescut (+0.44). Este cel mai clar exemplu al tendinței generale de scădere din Cluj anul acesta.

Liceul Teoretic „Avram Iancu” oferă cea mai mare capacitate la Matematică-Informatică din top 20 Cluj (84 locuri, după extinderea din 2026), la egalitate cu Liceul de Informatică „Tiberiu Popoviciu” (tot 84 locuri).

Științe ale Naturii (SN)

Top 5 licee SN în Cluj pentru 2026:

1. Colegiul Național „Emil Racoviță” Cluj-Napoca: 9.22 (28 locuri)
2. Liceul Teoretic „Avram Iancu” Cluj-Napoca: 9.20 (56 locuri)
3. Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” Cluj-Napoca: 9.15 (56 locuri)
4. Liceul Teoretic „Lucian Blaga” Cluj-Napoca: 9.07 (28 locuri)
5. Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu” Cluj-Napoca: 9.05 (56 locuri)

Evoluție 2025 → 2026 pentru top 5:

• Emil Racoviță SN: 9.32 → 9.22 (-0.10)
• Avram Iancu SN: 9.35 → 9.20 (-0.15, capacitate 78→56)
• Nicolae Bălcescu SN: 9.35 → 9.15 (-0.20, capacitate 52→56)
• Lucian Blaga SN: 9.15 → 9.07 (-0.08)
• Onisifor Ghibu SN: 9.20 → 9.05 (-0.15, capacitate 52→56)

Observație generală SN în Cluj: profilul Științe ale Naturii a avut un tipar și mai uniform decât MI: toate cele 7 specializări SN au scăzut, fără nicio excepție. Cea mai mare scădere la acest profil a fost la Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” (-0.20 puncte), iar cea mai mică la Colegiul Național „George Coșbuc” (-0.07 puncte).

Trei licee oferă 56 de locuri la Științe ale Naturii (Avram Iancu, Nicolae Bălcescu, Onisifor Ghibu). La Nicolae Bălcescu și Onisifor Ghibu capacitatea a crescut față de 2025, în timp ce la Avram Iancu a scăzut (de la 78 la 56 locuri).

Științe Sociale (SS) și Filologie

Profile SS și Filologie în top licee Cluj pentru 2026:

• Colegiul Național „Gheorghe Șincai” SS (bilingv): 8.75 (56 locuri), scădere de -0.20 față de 2025
• Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” Filologie: 8.70 (28 locuri), scădere de -0.25 față de 2025

Spre deosebire de 2025, când ambele profile umaniste rămăseseră perfect stabile, în 2026 amândouă au scăzut, urmând tendința generală a județului.

În Cluj, profilurile SS și Filologie continuă să fie oferite de un număr limitat de licee în top 20 (doar 2 poziții din 20). Anul acesta, pentru prima dată, o specializare din filiera tehnologică (Tehnician energetician, Colegiul Tehnic Energetic Cluj-Napoca, 8.67, 4 locuri) a intrat și ea în top 20, arătând că interesul candidaților nu se limitează doar la profilurile teoretice tradiționale. Majoritatea instituțiilor rămân totuși concentrate pe MI și SN, care ocupă 17 din 20 poziții (85%).

Context Cluj în sistemul național

Dimensiunea sistemului de admitere

În 2026, sistemul de admitere din județul Cluj a înregistrat:

• 20 de specializări în top cu ultima medie peste 8.58
• Medii concentrate între 8.58-9.42 (interval de 0.84 puncte)
• Ultima medie maximă: 9.42 (Emil Racoviță MI)
• Capacitate variată: de la 4 locuri (noua specializare tehnică, Colegiul Tehnic Energetic) la 84 de locuri (Avram Iancu MI, Tiberiu Popoviciu MI)

Comparație cu București: Bucureștiul are un interval mai strâns (9.47-9.82 = 0.35 puncte) comparativ cu Cluj (8.58-9.42 = 0.84 puncte).

Distribuția geografică

Din cele 20 de poziții în top licee Cluj (2026), toate sunt ocupate de licee din Cluj-Napoca (100%). Niciun liceu din centrele regionale nu se mai regăsește în top 20 anul acesta.

Colegiul Național „Mihai Viteazul” Turda și Colegiul Național „Andrei Mureșanu” Dej, ambele prezente în top 20 anul trecut (cu cele mai mari creșteri din județ, +0.45 și, respectiv, +0.55), au ieșit din clasament în 2026. Nu avem date despre mediile lor actuale, dar absența arată cât de volatil poate fi clasamentul de la un an la altul, mai ales pentru liceele aflate aproape de pragul de intrare în top 20.

Concentrarea exclusivă în Cluj-Napoca anul acesta nu înseamnă că liceele din centrele regionale au scăzut în calitate, ci doar că nu s-au mai calificat în primele 20 de poziții pe profilurile analizate aici. Părinții din Turda, Dej și zonele apropiate ar trebui să consulte direct calculatorul de admitere pentru datele complete ale liceelor locale.

Distribuția pe profile în top 20

• Matematică-Informatică: 10 specializări (50%)
• Științe ale Naturii: 7 specializări (35%)
• Științe Sociale: 1 specializare (5%)
• Filologie: 1 specializare (5%)
• Profil tehnic (nou): 1 specializare (5%), Tehnician energetician, Colegiul Tehnic Energetic

Observație: profilurile STEM (MI + SN) domină cu 17 din 20 poziții (85%), reflectând orientarea puternică spre științe exacte și tehnologie în județul Cluj. Acest tipar se aliniază cu tradiția academică a Universității Babeș-Bolyai și Universității Tehnice din Cluj-Napoca. Anul acesta, pentru prima dată, o specializare din filiera tehnologică a intrat în top 20, alături de cele patru profiluri teoretice care domină de obicei clasamentul.

Context universitar

Cluj-Napoca este al doilea cel mai mare centru universitar din România (după București):

• Universitatea Babeș-Bolyai (UBB)
• Universitatea Tehnică Cluj-Napoca (UTC)
• Universitatea de Medicină și Farmacie „Iuliu Hațieganu” (UMF)
• Academia de Muzică „Gheorghe Dima”

Tradiția academică puternică a orașului influențează cultura educațională de la nivel liceal. Multe licee din Cluj beneficiază de colaborări cu universitățile, acces la laboratoare universitare, și competiții academice organizate de facultăți.

Concluzie

Clasamentul liceelor din Cluj pentru 2026 arată o distribuție a ultimelor medii între 8.58 și 9.42 în top 20.

Analiza comparativă 2025-2026 oferă context istoric util: doar 1 specializare a crescut (Janos Zsigmond MI +0.44), 18 au scăzut, iar o specializare tehnică a intrat pentru prima dată în top 20. Spre deosebire de anul trecut, când tendințele erau mixte (7 creșteri, 5 stabile, 8 scăderi), anul acesta scăderea este aproape generalizată în tot județul.

Cele mai mari scăderi au coincis, în multe cazuri, cu creșteri mari de capacitate, dar nu întotdeauna: unele licee cu doar 2 locuri în plus au scăzut la fel de mult ca altele cu zeci de locuri suplimentare, ceea ce arată că factorii care influențează ultima medie sunt mai complecși decât simpla ofertă de locuri.

Pentru admiterea 2027:

1. Primește media la EN
2. Folosește calculatorul de admitere pentru context istoric
3. Consultă profesorii sau consilierul școlar pentru recomandări personalizate
4. Vizitează fizic 3-5 licee (inclusiv în centre regionale dacă este relevant)
5. Completează fișa cu cât mai multe opțiuni ordonate după preferință

Întrebări frecvente