Clasamentul top școli Dolj din 2026 arată un contrast puternic între cele două materii de examen: în cele peste 180 de școli gimnaziale care au avut candidați la Evaluarea Națională, numărul de note de 10 la Matematică s-a prăbușit de la 52 în 2025 la doar 7 în 2026, în timp ce la Limba Română numărul a rămas aproape neschimbat, de la 20 la 21. Mediile variază de la 2.00 (la Școala Gimnazială Ocolna) până la 9.32 (la Școala Româno-Britanică Craiova), iar media generală a fost de 5.62.
Clasamentul de mai jos prezintă top 20 de școli gimnaziale din Dolj, ordonate descrescător după media generală obținută la Evaluarea Națională din 2026, alături de o analiză comparativă cu datele din 2025, pentru a identifica tendințe și a oferi context istoric.
Notă importantă despre analiza istorică: comparația 2025-2026 se bazează pe doar 2 ani de date. Îți oferă context informativ, nu o predicție pentru viitor. Mediile la Evaluarea Națională variază anual în funcție de dificultatea subiectelor, compoziția fiecărei generații de elevi și alți factori locali specifici fiecărei școli. Pentru recomandări adaptate exact situației copilului tău, cea mai bună sursă rămân profesorii lui.
Dacă copilul tău urmează să susțină Evaluarea Națională, exersează cu teste grilă pentru Evaluarea Națională, construite după modelul oficial de examen. După ce primești rezultatele, folosește calculatorul de admitere la liceu pentru a vedea la ce licee din Dolj media obținută ar fi fost suficientă în anii anteriori.
Date oficiale: toate mediile și informațiile despre candidați sunt extrase din rezultatele oficiale ale Evaluării Naționale publicate de Ministerul Educației pentru anii 2025 și 2026, disponibile la evaluare.edu.ro.
Top școli Dolj: clasamentul celor 20 de școli gimnaziale (2026)
Clasamentul include top 20 școli gimnaziale din Dolj cu cele mai mari medii la Evaluarea Națională 2026. Media reprezintă rezultatul agregat al tuturor candidaților evaluați din acea școală, nu nota unui singur elev. Primele cinci poziții au rămas identice față de 2025: Școala Româno-Britanică, Școala Gimnazială „Terraveda”, Școala Gimnazială „Mircea Eliade”, Școala Gimnazială „Traian” și Colegiul Național „Frații Buzești”, toate din Craiova, deși fiecare dintre ele a înregistrat, individual, o medie mai mică în 2026 decât în 2025. Pentru a înțelege cum s-au modificat aceste medii față de anul anterior, vezi analiza comparativă de mai jos.
Analiza urban vs. rural în top școli Dolj
Înainte de a intra în analiza celor doi ani, merită precizat că, clasamentul de mai sus amestecă școli mari, din Craiova, cu școli mici, din comune precum Amărăștii de Jos sau Sărata, unde câțiva candidați pot influența puternic media.
Medii pe mediu de reședință
| Mediu | Nr. Școli | Medie Generală 2026 | Candidați |
|---|---|---|---|
| Urban | 56 | 6.51 | 2.731 |
| Rural | 124 | 5.22 | 1.704 |
Observație: în Dolj, școlile din mediul urban au înregistrat, în medie, un rezultat cu 1.29 puncte mai mare decât cele din mediul rural (6.51 față de 5.22 în 2026, calculat ca medie a mediilor fiecărei școli din categoria respectivă). Diferența poate reflecta factori multipli, precum accesul la resurse educaționale suplimentare, dimensiunea claselor sau contextul socio-economic local, și nu constituie o evaluare a calității predării în sine.
Cele mai bune școli gimnaziale din Dolj – mediul urban
| Școala | Medie EN 2026 | Nr. candidați | Observații |
|---|---|---|---|
| Școala Româno-Britanică Craiova | 9.32 | 22 | – |
| Școala Gimnazială „Terraveda” Craiova | 8.94 | 14 | – |
| Școala Gimnazială „Mircea Eliade” Craiova | 8.70 | 167 | Eșantion solid |
| Școala Gimnazială „Traian” Craiova | 8.57 | 139 | Eșantion solid |
| Colegiul Național „Frații Buzești” Craiova | 8.54 | 166 | Eșantion solid |
Toate cele 5 școli urbane de top au eșantioane solide, de cel puțin 14 candidați, deci mediile lor reflectă rezultatul unui grup relevant de elevi. Sunt, în același timp, exact primele cinci poziții din clasamentul general al județului. Spre deosebire de Maramureș, unde o școală rurală cu doar 2 candidați (Școala Gimnazială Pribilești) a reușit să pătrundă pe locul 5 al clasamentului general, în Dolj vârful ierarhiei rămâne, fără nicio excepție, exclusiv urban și craiovean.
Cele mai bune școli gimnaziale din Dolj – mediul rural
| Școala | Medie EN 2026 | Nr. candidați | Observații |
|---|---|---|---|
| Liceul Teoretic Amărăștii de Jos | 7.81 | 19 | – |
| Școala Gimnazială Sărata | 7.57 | 12 | – |
| Școala Gimnazială Țuglui | 7.51 | 18 | – |
| Școala Gimnazială „Marin Sorescu” Bulzești | 7.41 | 4 | Eșantion foarte mic, de tratat cu prudență |
| Școala Gimnazială „Constantin Gheorghiță” Podari | 7.34 | 23 | – |
Pentru un părinte dintr-o comună din Dolj, tabelul de mai sus arată că rezultatele bune nu sunt un fenomen exclusiv urban. Liceul Teoretic Amărăștii de Jos ocupă primul loc rural, cu 7.81, pe un eșantion de 19 candidați, suficient de mare cât rezultatul să nu depindă de doar unul sau doi elevi (vezi discuția detaliată din secțiunea următoare despre creșterea spectaculoasă a acestei școli). Singura excepție e Școala Gimnazială „Marin Sorescu” din Bulzești, cu doar 4 candidați evaluați, un eșantion prea mic pentru a spune ceva sigur despre nivelul real al școlii.
Evoluția decalajului urban-rural 2025 → 2026
Decalajul dintre mediul urban și cel rural s-a micșorat ușor între cei doi ani. În 2025, diferența dintre media urbană (6.85) și cea rurală (5.45) era de 1.40 puncte. În 2026, diferența a scăzut la 1.29 puncte (6.51 față de 5.22), o variație de 0.11 puncte. Ambele medii au scăzut față de anul anterior, dar media urbană a scăzut mai mult (-0.34) decât cea rurală (-0.23), motiv pentru care decalajul dintre ele s-a micșorat, nu s-a lărgit.
Evoluția mediilor 2025 → 2026: analiză comparativă
Limitările analizei: comparația se bazează pe 2 seturi de date, 2025 și 2026. În statistică, sunt necesare mai multe intrări pentru tendințe fiabile. Observațiile de mai jos oferă context informativ util, dar nu permit predicții pentru anii viitori. Toate cele 20 de școli din top au date comparabile în ambii ani.
Tabel comparativ top 20 școli din Dolj
| Școală | 2025 | 2026 | Variație | Observație |
|---|---|---|---|---|
| Școala Româno-Britanică Craiova | 9.46 | 9.32 | -0.14 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Terraveda” Craiova | 9.08 | 8.94 | -0.14 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Mircea Eliade” Craiova | 8.88 | 8.70 | -0.18 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Traian” Craiova | 8.86 | 8.57 | -0.29 | Scădere |
| Colegiul Național „Frații Buzești” Craiova | 8.77 | 8.54 | -0.23 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Gheorghe Țițeica” Craiova | 8.31 | 8.40 | +0.09 | Creștere ușoară |
| Colegiul Național „Elena Cuza” Craiova | 8.22 | 8.22 | 0.00 | Stabil |
| Colegiul Național „Carol I” Craiova | 8.61 | 8.18 | -0.43 | Scădere |
| Colegiul Național Pedagogic „Ștefan Velovan” Craiova | 8.32 | 8.17 | -0.15 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Sf. Dumitru” Craiova | 8.24 | 8.00 | -0.24 | Scădere |
| Liceul Teoretic „Independența” Calafat | 8.02 | 7.99 | -0.03 | Stabil |
| Școala Gimnazială „Nicolae Bălcescu” Craiova | 7.79 | 7.81 | +0.02 | Stabil |
| Liceul Teoretic Amărăștii de Jos | 4.94 | 7.81 | +2.87 | Creștere |
| Școala Gimnazială „Nicolae Romanescu” Craiova | 7.97 | 7.77 | -0.20 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Alexandru Macedonski” Craiova | 8.06 | 7.61 | -0.45 | Scădere |
| Școala Gimnazială Nr. 5 „Av. P. Ivanovici” Băilești | 8.02 | 7.61 | -0.41 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Sf. Gheorghe” Craiova | 8.26 | 7.60 | -0.66 | Scădere |
| Școala Gimnazială Sărata | 6.98 | 7.57 | +0.59 | Creștere |
| Liceul Teoretic „Henri Coandă” Craiova | 8.02 | 7.53 | -0.49 | Scădere |
| Școala Gimnazială Țuglui | 6.56 | 7.51 | +0.95 | Creștere |
Școli care au înregistrat creșteri în 2026 față de 2025
4 din cele 20 de școli din top au înregistrat creșteri între 2025 și 2026.
Cea mai mare variație din top 20 aparține Liceului Teoretic din Amărăștii de Jos, care a urcat de la 4.94 la 7.81 (+2.87 puncte) și a avansat de pe locul 136 direct pe locul 13, pe un eșantion de 19 candidați.
Spre deosebire de cazuri similare din alte județe, precum Școala Gimnazială Pribilești din Maramureș (+1.49 puncte, dar doar 2 candidați) sau Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Alba (+3.62 puncte, tot pe 2 candidați), aici eșantionul e suficient de mare cât să nu fie doar un accident statistic al unui singur elev bun. Rămâne totuși un salt neobișnuit de mare pentru un singur an, iar fără date din mai mulți ani nu se poate ști dacă reflectă o schimbare reală și de durată la nivelul școlii sau doar o generație mai puternică decât cea din 2025.
Alte creșteri, pe eșantioane mai mici: Școala Gimnazială Țuglui (+0.95, 18 candidați, de pe locul 52 pe locul 20) și Școala Gimnazială Sărata (+0.59, 12 candidați, de pe locul 34 pe locul 18). Singura creștere din top 10, la Școala Gimnazială „Gheorghe Țițeica” din Craiova (+0.09, pe un eșantion mare de 129 de candidați), e cea mai credibilă dintre toate, tocmai pentru că se bazează pe cel mai mare număr de elevi dintre toate creșterile din top 20.
Școli stabile (variație minimă ± 0.03 puncte)
3 din cele 20 de școli din top au rămas stabile între 2025 și 2026: Colegiul Național „Elena Cuza” din Craiova, neschimbat la exact 8.22 în ambii ani, Liceul Teoretic „Independența” din Calafat, cu o variație de -0.03 (8.02 → 7.99), și Școala Gimnazială „Nicolae Bălcescu” din Craiova, cu +0.02 (7.79 → 7.81).
Școli care au înregistrat scăderi în 2026 față de 2025
13 din cele 20 de școli din top au înregistrat scăderi între 2025 și 2026, inclusiv toate primele cinci poziții ale clasamentului.
Cea mai mare scădere e la Școala Gimnazială „Sf. Gheorghe” din Craiova, -0.66 puncte (8.26 → 7.60), pe un eșantion de 86 de candidați, ceea ce a coborât-o de pe locul 9 pe poziția 17. Urmează Liceul Teoretic „Henri Coandă” din Craiova, -0.49 puncte, cu 56 de candidați (de pe locul 15 pe poziția 19), și Școala Gimnazială „Alexandru Macedonski” din Craiova, -0.45 puncte, pe 130 de candidați (de pe locul 12 pe poziția 15).
Chiar în vârful clasamentului, toate cele cinci școli care ocupă primele cinci locuri, Școala Româno-Britanică (-0.14), Școala Gimnazială „Terraveda” (-0.14), Școala Gimnazială „Mircea Eliade” (-0.18), Școala Gimnazială „Traian” (-0.29) și Colegiul Național „Frații Buzești” (-0.23), au scăzut individual, dar cu variații suficient de apropiate ca amploare între ele încât ordinea dintre ele să rămână exact aceeași ca în 2025. Situație asemănătoare ca stabilitate a pozițiilor s-a văzut și în Maramureș, unde primele patru locuri au rămas neschimbate. Diferența e că acolo două școli au crescut ușor și două au scăzut, în timp ce în Dolj toate cele cinci au scăzut, fără nicio excepție.
Posibile explicații: variații în dificultatea subiectelor de la un an la altul, compoziția diferită a fiecărei generații de candidați sau factori locali specifici fiecărei școli. Fără date din mai mulți ani, nu se poate stabili o cauză precisă pentru fiecare variație în parte.
Context Dolj – tendința generală
La nivel de top 20, media celor 20 de școli a rămas aproape neschimbată, de la 8.07 în 2025 la 8.09 în 2026 (+0.02 puncte), în timp ce media generală a întregului județ a scăzut, de la 5.83 la 5.62 (-0.21 puncte). Stabilitatea aparentă a vârfului ascunde, de fapt, 13 scăderi individuale: fără creșterea neobișnuit de mare a Liceului Teoretic din Amărăștii de Jos (+2.87), media top 20 ar fi scăzut vizibil, la fel ca media generală a județului. Numărul total de candidați a scăzut de la 4.562 la 4.437, o reducere de aproximativ 2.7% într-un singur an.
Română vs. Matematică în Dolj
Comparație pe materii, Dolj 2026
| Materie | Nota 10 | Medie peste 9 | Medie peste 8 | Cu medie de cel puțin 5 |
|---|---|---|---|---|
| Limba Română | 21 | 903 | 1.724 | 3.324 (78.7%) |
| Matematică | 7 | 593 | 1.332 | 3.115 (74.2%) |
În 2026, Limba Română a condus clar la notele de 10 în Dolj, 21 față de doar 7 la Matematică, o diferență de 14. Tabloul se răstoarnă complet față de anul anterior: în 2025, Matematica avusese 52 de note de 10, de aproape trei ori mai multe decât Limba Română, care avusese 20.
Matematica a pierdut deci 45 de note de 10 într-un singur an, o scădere de aproape 87%, în timp ce Limba Română a rămas practic constantă, cu doar o notă de 10 în plus. La procentul de elevi cu cel puțin nota 5, diferența dintre materii rămâne mai mică decât la note de 10: 78.7% la Română, față de 74.2% la Matematică, o diferență de 4.5 puncte procentuale.
Scăderea din Dolj e apropiată, ca proporție, de cea din Sibiu, unde notele de 10 la Matematică au scăzut de la 16 la doar 1, dar rămâne sub cea din Iași, unde au scăzut de la 80 la 5. În toate cele trei județe, tiparul e același: un declin puternic la notele de 10 din Matematică, cu Limba Română aproape neschimbată de la un an la altul.
Cum să interpretezi responsabil aceste rezultate
Rezultatele EN din 2025 și 2026 oferă context istoric despre o școală, nu o judecată definitivă despre calitatea ei. Spre deosebire de admiterea la liceu, unde părinții pot influența strategic rezultatul prin ordinea opțiunilor, Evaluarea Națională e un examen deja susținut, retrospectiv, iar datele arată ce s-a întâmplat, nu ce se va întâmpla.
Ce poți învăța din comparația 2025-2026
Volatilitate pe eșantion solid: Liceul Teoretic din Amărăștii de Jos a variat cu +2.87 puncte între 2025 și 2026, pe un eșantion de 19 candidați. E un salt mult mai credibil decât unul pe 2-3 elevi, dar tot neobișnuit de mare pentru un singur an. Vezi discuția completă mai sus.
Stabilitate la vârf, chiar și în scădere: primele cinci poziții ale clasamentului, toate din Craiova, au rămas neschimbate față de 2025, deși fiecare dintre cele cinci școli a înregistrat, individual, o medie mai mică în 2026.
Context urban vs. rural: în Dolj, școlile din mediul urban au avut o medie de 6.51, comparativ cu 5.22 în mediul rural, o diferență de 1.29 puncte, ușor mai mică decât în 2025. Vezi analiza completă mai sus.
Comparație Română vs. Matematică: la Limba Română au fost 21 de note de 10 în 2026, față de doar 7 la Matematică, o inversare completă față de 2025, când Matematica conducea clar. Vezi comparația completă pe materii mai sus.
Ce NU poți deduce
Nu poți prezice media pentru anul viitor la nicio școală, indiferent de tendința observată în cei 2 ani analizați. Creșterea Liceului Teoretic din Amărăștii de Jos (+2.87 puncte) nu garantează o continuare a acestui tipar în 2027.
Nu poți trage concluzii despre calitatea predării doar din medie. Compoziția cohortei de elevi, contextul socio-economic local și numărul de candidați afectează rezultatele independent de calitatea efortului depus în școală.
Nu poți presupune o cauzalitate directă între variațiile de medie și vreo schimbare specifică din școală, fără date verificate pe mai mulți ani.
Nu poți compara direct Dolj cu alte județe fără context. O medie mai mică sau mai mare într-un an nu înseamnă automat „școli mai slabe” sau „școli mai bune”, ci poate reflecta pur și simplu un context local diferit.
Ce înseamnă aceste rezultate pentru pasul următor
Pasul 1: rezultatele EN sunt un punct de plecare, nu un verdict. Discută-le cu profesorii copilului tău pentru a avea un context complet.
Pasul 2: dacă evaluezi o școală pentru înscriere, tratează aceste date drept un reper istoric, nu un criteriu unic de selecție. Vizitează școala și vorbește cu cadrele didactice.
Pasul 3: media la Evaluarea Națională a copilului tău contează direct pentru admiterea la liceu. Folosește calculatorul de admitere la liceu pentru a vedea la ce licee din Dolj această medie ar fi fost suficientă în anul precedent.
Pasul 4: consultă ghidul nostru despre Evaluarea Națională pentru pregătire și calendarul admiterii la liceu pentru pașii următori. Dacă vrei să vezi și cum arată situația la nivel de liceu în județ, avem și top licee Craiova.
Context Dolj în sistemul național
Dimensiunea sistemului
În 2026, Evaluarea Națională în Dolj a inclus:
- peste 180 de școli gimnaziale cu candidați
- peste 4.400 de candidați evaluați total
- Media maximă: 9.32, la Școala Româno-Britanică din Craiova, pe un eșantion de 22 de candidați
- Media minimă din top 20: 7.51, la Școala Gimnazială Țuglui
La polul opus, Școala Gimnazială Ocolna a înregistrat cea mai mică medie din tot județul în 2026 (2.00, pe 36 de candidați evaluați), iar cel mai mic număr de candidați dintr-o singură școală a fost 1, situație întâlnită la trei unități din județ: Școala Gimnazială Ciocănești, Școala Gimnazială Gogoșu și Școala Gimnazială „Eufrosina Popescu” din Botoșești-Paia.
Numărul de școli cu candidați a scăzut ușor, de la 182 în 2025 la 180 în 2026.
Poziția Dolj la nivel național
La nivel național, Dolj a urcat 6 poziții între 2025 și 2026, de pe locul 26 pe locul 20 din 42 de județe, în clasamentul după procentul de candidați cu medie de cel puțin 5. E o urcare apropiată ca amploare de cea din Timiș (+4 poziții, de pe locul 18 pe locul 14), dar mult sub cea din Ilfov (+11 poziții, de pe locul 21 pe locul 10). Pentru context complet la nivel de țară, vezi articolul nostru cu rezultatele naționale ale Evaluării Naționale 2026.
Procentul de candidați cu medie de cel puțin 5 a scăzut totuși de la 79.5% în 2025 la 76.7% în 2026, o variație de 2.8 puncte procentuale, în ciuda urcării în clasamentul relativ față de celelalte județe.
Contestații în Dolj
Din cele 8.420 de lucrări evaluate în Dolj, 471 au fost contestate (5.59%), o rată apropiată de cea din Ilfov (5.87%) și peste cea din Maramureș (4.95%) sau Prahova (5.00%). Dintre acestea, 301 au dus la creșterea notei și 125 la scăderea ei, iar 45 au rămas neschimbate.
Variația de la an la an
| Indicator | 2025 | 2026 | Variație |
|---|---|---|---|
| Școli cu medie > 8.00 | 15 | 9 | -6 |
| Medie generală județ | 5.83 | 5.62 | -0.21 |
| Total candidați | 4.562 | 4.437 | -125 |
Datele despre notele de 10 de mai jos cuprind toate școlile din județ, nu doar top 20.
| Note de 10 | 2025 | 2026 | Variație |
|---|---|---|---|
| Medie generală Evaluare Națională | 2 | 0 | -2 |
| Limba Română | 20 | 21 | +1 |
| Matematică | 52 | 7 | -45 |
Distribuția mediilor pe tot județul (2025 vs 2026)
| Interval | 2025 | 2026 | Variație |
|---|---|---|---|
| Sub 5 | 869 | 975 | +106 |
| 5 – 6 | 462 | 522 | +60 |
| 6 – 7 | 550 | 567 | +17 |
| 7 – 8 | 649 | 635 | -14 |
| 8 – 9 | 864 | 823 | -41 |
| 9 – 10 | 850 | 670 | -180 |
| Exact 10 | 2 | 0 | -2 |
Tiparul arată o deplasare clară spre partea de jos a distribuției: cu 106 mai mulți candidați din Dolj au obținut medii sub 5 în 2026 față de 2025, iar intervalul 9-10 a înregistrat cea mai mare scădere, -180, urmat de 8-9 (-41). Singurele intervale care au crescut au fost sub 5 (+106), 5-6 (+60) și 6-7 (+17). Nu se poate stabili o cauză unică pentru această schimbare pe baza a doar 2 ani de date. Tiparul poate reflecta dificultatea subiectelor din 2026, compoziția generației de candidați sau alți factori la nivelul întregului județ.
Concluzie
Clasamentul școlilor gimnaziale din Dolj pentru 2026 arată o distribuție a mediilor între 7.51 și 9.32 în top 20, cu 9 școli din tot județul înregistrând o medie peste 8.00, față de 15 în 2025. Primele cinci poziții, toate ocupate de școli din Craiova, au rămas identice față de anul trecut, deși fiecare dintre ele a scăzut individual.
Analiza comparativă 2025-2026 oferă context istoric util: 4 din cele 20 de școli din top au crescut, 3 au rămas stabile, iar 13 au scăzut. Cea mai mare creștere, la Liceul Teoretic din Amărăștii de Jos (+2.87 puncte), s-a produs pe un eșantion de 19 candidați, suficient de mare cât să nu fie doar un accident statistic, dar tot un salt neobișnuit pentru un singur an. Aceste observații se bazează pe datele din ultimii 2 ani și oferă perspective limitate despre volatilitate, nu predicții pentru anul viitor.
Pentru părinți:
- Folosește rezultatele ca punct de plecare, nu ca un verdict final.
- Exersează cu testele grilă pentru Evaluarea Națională pentru pregătire.
- După rezultate, consultă calculatorul de admitere la liceu.
- Consultă profesorii pentru recomandări personalizate.
Toate datele prezentate sunt extrase din rezultatele oficiale ale Evaluării Naționale publicate de Ministerul Educației pentru 2025 și 2026, disponibile la evaluare.edu.ro.
Dacă observi o greșeală în datele din acest articol, ne poți scrie la adresa de pe pagina de contact. Vrem ca informațiile prezentate să fie cât mai exacte.
Întrebări frecvente
Cum se calculează media la Evaluarea Națională?
Media se calculează de Ministerul Educației pe baza notelor obținute la Limba Română și Matematică (și, acolo unde e cazul, Limba Maternă), conform metodologiei oficiale. Nu reprezintă o notă acordată de școală, ci rezultatul unui examen național unic, corectat extern.
Liceul Teoretic din Amărăștii de Jos a urcat de pe locul 136 pe locul 13 – e un rezultat de încredere?
Într-o măsură mai mare decât cazuri similare din alte județe, da. Media de 7.81 se bazează pe 19 candidați evaluați, un eșantion suficient de mare cât un singur elev să nu poată distorsiona complet rezultatul, spre deosebire de Școala Gimnazială Pribilești din Maramureș (+1.49 puncte, dar doar 2 candidați) sau Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Alba (+3.62 puncte, tot pe 2 candidați). Rămâne totuși o creștere neobișnuit de mare pentru un singur an, de la 4.94 la 7.81, iar fără date din mai mulți ani nu se poate ști sigur dacă reflectă o schimbare reală și de durată la nivelul școlii sau o generație de elevi mai puternică decât cea din 2025.
De ce au scăzut aproape toate cele mai bune școli din Dolj în 2026?
Nu există un răspuns unic, dar datele arată ce s-a întâmplat: 13 din cele 20 de școli din top, inclusiv toate primele cinci poziții ale clasamentului, au înregistrat medii mai mici în 2026 decât în 2025. Variațiile individuale sunt însă relativ mici, majoritatea sub -0.30 puncte, motiv pentru care ordinea dintre școlile de top nu s-a schimbat aproape deloc, deși aproape toate au scăzut. Posibile explicații includ dificultatea subiectelor din 2026, compoziția diferită a generației de candidați sau alți factori locali, dar niciuna nu poate fi confirmată doar din 2 ani de date.
Ce înseamnă o medie de 7 la Evaluarea Națională în Dolj?
În 2026, media generală în Dolj a fost 5.62. O medie de 7 te-ar fi plasat peste media județeană. Pentru a vedea la ce licee din Dolj o astfel de medie ar fi fost suficientă anul anterior, folosește calculatorul nostru de admitere la liceu.
Atenție: fiecare generație de candidați e diferită, iar datele istorice oferă context, nu garanții pentru anul curent.