În Covasna, sistemul de învățământ gimnazial include peste 70 de școli care au prezentat elevi la Evaluarea Națională 2026. Media generală a fost de 5.58, cu variații de la 2.48 la 7.98.
Clasamentul cu top școli Covasna de mai jos prezintă top 20 de școli gimnaziale din Covasna, ordonate descrescător după media generală obținută la Evaluarea Națională din 2026, alături de o analiză comparativă cu datele din 2025, pentru a identifica tendințe și a oferi context istoric.
Notă importantă despre analiza istorică: comparația 2025-2026 se bazează pe doar 2 ani de date. Îți oferă context informativ, nu o predicție pentru viitor. Mediile la Evaluarea Națională variază anual în funcție de dificultatea subiectelor, compoziția fiecărei generații de elevi și alți factori locali specifici fiecărei școli. Pentru recomandări adaptate exact situației copilului tău, cea mai bună sursă rămân profesorii lui.
Dacă copilul tău urmează să susțină Evaluarea Națională, exersează cu testele noastre grilă pentru Evaluarea Națională, construite după modelul oficial de examen. După ce primești rezultatele, folosește calculatorul nostru de admitere la liceu pentru a vedea la ce licee din Covasna media obținută ar fi fost suficientă în anii anteriori.
Date oficiale: toate mediile și informațiile despre candidați sunt extrase din rezultatele oficiale ale Evaluării Naționale publicate de Ministerul Educației pentru anii 2025 și 2026, disponibile la evaluare.edu.ro.
Top școli Covasna: clasamentul celor 20 de școli gimnaziale (2026)
Clasamentul include top 20 școli gimnaziale din Covasna cu cele mai mari medii la Evaluarea Națională 2026. Media reprezintă rezultatul agregat al tuturor candidaților evaluați din acea școală. Locul 2, Colegiul Național „Mihai Viteazul” din Sfântu Gheorghe, are și propria pagină de liceu, fostul lider al județului până în 2026. Pentru a înțelege cum s-au modificat aceste medii față de anul anterior, vezi analiza comparativă de mai jos.
Analiza urban vs. rural în top școli Covasna
Înainte de a intra în analiza celor doi ani, merită precizat că în clasamentul de mai sus sunt amestecate școli din orașele mai mari ale județului, Sfântu Gheorghe și Târgu Secuiesc, cu școli foarte mici, din comune precum Lădăuți sau Valea Seacă, unde câțiva candidați pot influența puternic media.
Medii pe mediu de reședință
| Mediu | Nr. Școli | Medie Generală 2026 | Candidați |
|---|---|---|---|
| Urban | 19 | 6.30 | 834 |
| Rural | 55 | 5.33 | 685 |
Observație: în Covasna, școlile din mediul urban au înregistrat, în medie, un rezultat cu 0.97 puncte mai mare decât cele din mediul rural (6.30 față de 5.33 în 2026, calculat ca medie a mediilor fiecărei școli din categoria respectivă). Diferența poate reflecta factori multipli, precum accesul la resurse educaționale suplimentare, dimensiunea claselor sau contextul socio-economic local, și nu constituie o evaluare a calității predării în sine.
Cele mai bune școli gimnaziale din Covasna – mediul urban
| Școala | Medie EN 2026 | Nr. candidați | Observații |
|---|---|---|---|
| Școala Gimnazială „Avram Iancu” Covasna | 7.98 | 13 | – |
| Colegiul Național „Mihai Viteazul” Sfântu Gheorghe | 7.72 | 51 | – |
| Colegiul Național „Nagy Mózes” Târgu Secuiesc | 7.59 | 39 | – |
| Colegiul Național „Székely Mikó” Sfântu Gheorghe | 7.41 | 62 | Eșantion foarte solid |
| Liceul Teoretic „Mikes Kelemen” Sfântu Gheorghe | 7.41 | 80 | Eșantion foarte solid |
Toate cele 5 școli urbane de top au eșantioane solide, de cel puțin 13 candidați, deci mediile lor reflectă rezultatul unui grup relevant de elevi. Sunt, de altfel, exact primele 3 poziții din clasamentul general al județului, plus locurile 5 și 6.
Cele mai bune școli gimnaziale din Covasna – mediul rural
| Școala | Medie EN 2026 | Nr. candidați | Observații |
|---|---|---|---|
| Școala Gimnazială „Opra Benedek” Valea Seacă | 7.47 | 7 | Eșantion mic, dar peste pragul de prudență |
| Școala Gimnazială „Nicolae Russu” Sita Buzăului | 7.31 | 24 | – |
| Școala Gimnazială Nr. 3 Sita Buzăului | 6.92 | 10 | – |
| Școala Gimnazială Filia | 6.71 | 19 | – |
| Școala Gimnazială Lădăuți | 6.71 | 5 | Eșantion foarte mic, de tratat cu prudență |
Pentru un părinte dintr-o comună din Covasna, tabelul de mai sus arată că rezultatele bune nu sunt un fenomen exclusiv urban: locul 4 al întregului județ e ocupat de o școală rurală, Opra Benedek din Valea Seacă, pe doar 7 candidați. Nicolae Russu și Filia au eșantioane de 19-24 de candidați, suficient de solide, în timp ce Lădăuți, cu doar 5 candidați și o creștere spectaculoasă față de 2025 (discutată mai jos), rămâne un caz de tratat cu prudență.
Evoluția decalajului urban-rural 2025 → 2026
Spre deosebire de alte județe, în Covasna decalajul dintre mediul urban și cel rural s-a îngustat între cei doi ani, nu s-a lărgit. În 2025, diferența dintre media urbană (6.56) și cea rurală (5.37, pe baza școlilor cu date disponibile în ambii ani) era de 1.19 puncte. În 2026, diferența a scăzut la 0.97 puncte (6.30 față de 5.33), o reducere de 0.22 puncte. Ambele medii au scăzut față de anul anterior, dar media urbană a scăzut mai mult (-0.26) decât cea rurală (-0.04), motiv pentru care decalajul dintre ele s-a micșorat, nu s-a mărit.
Evoluția mediilor 2025 → 2026: analiză comparativă
Limitările analizei: comparația se bazează pe 2 seturi de date, 2025 și 2026. În statistică, sunt necesare mai multe intrări pentru tendințe fiabile. Observațiile de mai jos oferă context informativ util, dar nu permit predicții pentru anii viitori. 19 din cele 20 de școli din top au date comparabile în ambii ani – Școala Gimnazială „Opra Benedek” din Valea Seacă nu avea candidați înregistrați în evidențele din 2025.
Tabel comparativ top 20 școli din Covasna
| Școală | 2025 | 2026 | Variație | Observație |
|---|---|---|---|---|
| Școala Gimnazială „Avram Iancu” Covasna | 7.55 | 7.98 | +0.43 | Creștere |
| Colegiul Național „Mihai Viteazul” Sfântu Gheorghe | 7.90 | 7.72 | -0.18 | Scădere |
| Colegiul Național „Nagy Mózes” Târgu Secuiesc | 7.25 | 7.59 | +0.34 | Creștere |
| Școala Gimnazială „Opra Benedek” Valea Seacă | – | 7.47 | – | Date 2025 indisponibile |
| Colegiul Național „Székely Mikó” Sfântu Gheorghe | 7.88 | 7.41 | -0.47 | Scădere |
| Liceul Teoretic „Mikes Kelemen” Sfântu Gheorghe | 7.50 | 7.41 | -0.09 | Scădere ușoară |
| Școala Gimnazială „Váradi József” Sfântu Gheorghe | 7.46 | 7.38 | -0.08 | Scădere ușoară |
| Școala Gimnazială „Nicolae Russu” Sita Buzăului | 7.89 | 7.31 | -0.58 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Molnár Józsiás” Târgu Secuiesc | 7.67 | 7.28 | -0.39 | Scădere |
| Liceul Teologic Reformat Sfântu Gheorghe | 7.26 | 7.18 | -0.08 | Scădere ușoară |
| Școala Gimnazială „Mihail Sadoveanu” Întorsura Buzăului | 7.45 | 7.16 | -0.29 | Scădere |
| Liceul „Kőrösi Csoma Sándor” Covasna | 6.58 | 7.15 | +0.57 | Creștere |
| Școala Gimnazială „Petőfi Sándor” Târgu Secuiesc | 6.91 | 6.99 | +0.08 | Creștere ușoară |
| Școala Gimnazială Nr. 3 Sita Buzăului | 6.70 | 6.92 | +0.22 | Creștere |
| Școala Gimnazială „Nicolae Colan” Sfântu Gheorghe | 6.53 | 6.77 | +0.24 | Creștere |
| Școala Gimnazială Filia | 6.34 | 6.71 | +0.37 | Creștere |
| Școala Gimnazială Lădăuți | 4.26 | 6.71 | +2.45 | Creștere |
| Școala Gimnazială „Gheorghe Zaharia” Brădet | 7.25 | 6.70 | -0.55 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Andrei Șaguna” Barcani | 6.56 | 6.70 | +0.14 | Creștere |
| Școala Gimnazială „Kun Kocsárd” Ojdula | 6.81 | 6.65 | -0.16 | Scădere |
Școli care au înregistrat creșteri în 2026 față de 2025
9 din cele 19 școli din top 20 cu date comparabile au înregistrat creșteri între 2025 și 2026.
Cea mai mare creștere, în termeni absoluți, aparține Școlii Gimnaziale Lădăuți, care a urcat de la 4.26 la 6.71 (+2.45 puncte) pe un eșantion de doar 5 candidați, de pe locul 65 pe locul 17, un salt comparabil cu cazurile extreme din alte județe, precum Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Alba (+3.62 puncte, 2 candidați) sau Școala Gimnazială Pribilești din Maramureș (+1.49 puncte, tot 2 candidați). De precizat: nu e vorba de aceeași școală cu noul lider al județului, Școala Gimnazială „Avram Iancu” din orașul Covasna, care a crescut mult mai moderat (+0.43 puncte) pe un eșantion aproape triplu, de 13 candidați.
Pe eșantioane solide, cea mai mare creștere e la Liceul „Kőrösi Csoma Sándor” din Covasna, +0.57 puncte (6.58 → 7.15) pe 37 de candidați, care a avansat de pe locul 18 pe locul 12, urmat de Colegiul Național „Nagy Mózes” din Târgu Secuiesc, +0.34 puncte pe 39 de candidați, de pe locul 12 direct pe locul 3.
Școli stabile (variație minimă ± 0.03 puncte)
Nicio școală din top 20 din Covasna nu s-a încadrat, în 2026, în intervalul de stabilitate de ±0.03 puncte. Cele mai apropiate de acest prag au fost trei școli cu o variație de exact 0.08 puncte: Școala Gimnazială „Váradi József” din Sfântu Gheorghe (-0.08), Liceul Teologic Reformat din Sfântu Gheorghe (-0.08) și Școala Gimnazială „Petőfi Sándor” din Târgu Secuiesc (+0.08), toate clasificate tehnic drept scădere ușoară sau creștere ușoară.
Școli care au înregistrat scăderi în 2026 față de 2025
10 din cele 19 școli din top 20 cu date comparabile au înregistrat scăderi între 2025 și 2026, inclusiv 8 dintre primele 11 poziții ale clasamentului.
Cea mai mare scădere per ansamblu e la Școala Gimnazială „Nicolae Russu” din Sita Buzăului, -0.58 puncte (7.89 → 7.31), care a coborât de pe locul 2 direct pe locul 8, pe un eșantion de 24 de candidați. Pe eșantioane mari, cea mai mare scădere e la Colegiul Național „Székely Mikó” din Sfântu Gheorghe, -0.47 puncte, pe 62 de candidați (de pe locul 3 pe locul 5), urmată de Școala Gimnazială „Mihail Sadoveanu” din Întorsura Buzăului, -0.29 puncte, pe cel mai mare eșantion dintre toate școlile în scădere din top 20, 83 de candidați.
Posibile explicații: variații în dificultatea subiectelor de la un an la altul, compoziția diferită a fiecărei generații de candidați sau factori locali specifici fiecărei școli. Fără date din mai mulți ani, nu se poate stabili o cauză precisă pentru fiecare variație în parte.
Modificări semnificative de număr de candidați 2025 → 2026
Liceul „Kőrösi Csoma Sándor” Covasna:
- Candidați: 63 (2025) → 37 (2026) = -41.3%
- Medie: 6.58 → 7.15 = +0.57 puncte
- Observație: o scădere de peste 40% a numărului de candidați a coincis
cu una dintre cele mai mari creșteri de medie din top 20, dovadă că un eșantion mai mic nu duce automat la un rezultat mai slab.
Colegiul Național „Székely Mikó” Sfântu Gheorghe:
- Candidați: 94 (2025) → 62 (2026) = -34.0%
- Medie: 7.88 → 7.41 = -0.47 puncte
- Observație: o scădere similară a numărului de candidați, dar cu efect
opus asupra mediei față de Kőrösi Csoma Sándor – dovadă că relația dintre numărul de candidați și medie nu e una fixă.
Notă: nu presupune cauzalitate între numărul de candidați și medie fără verificare pe date multi-anuale.
Context Covasna – tendința generală
La nivel de top 20, media celor 19 școli cu date comparabile a crescut ușor, de la 7.04 în 2025 la 7.14 în 2026 (+0.10 puncte), aproape exact opusul mediei generale a întregului județ, care a scăzut de la 5.68 la 5.58 (-0.10 puncte), o simetrie aproape perfectă între vârful clasamentului și restul sistemului.
Fenomenul seamănă, ca direcție, cu cel din Giurgiu, unde media top 20 a crescut (+0.10) în timp ce media județului a scăzut (-0.31), deși în Covasna diferența dintre cele două tendințe e mai mică. Numărul total de candidați din Covasna a scăzut de la 1.702 la 1.519, o reducere de aproximativ 10.7% într-un singur an.
Română vs. Matematică în Covasna
Comparație pe materii, Covasna 2026
| Materie | Nota 10 | Medie peste 9 | Medie peste 8 | Cu medie de cel puțin 5 |
|---|---|---|---|---|
| Limba Română | 0 | 59 | 222 | 887 (61.9%) |
| Matematică | 0 | 40 | 233 | 933 (65.2%) |
În 2026, niciuna dintre cele două materii nu a produs vreo notă de 10 în Covasna, o continuare a unui declin deja vizibil: în 2025, Limba Română și Matematica aveau fiecare câte o singură notă de 10, o egalitate care s-a păstrat și în 2026, doar la zero. Declinul e mai mic, ca proporție, decât eliminarea completă observată la Matematică în Hunedoara (de la 4 la 0) sau în Vâlcea (de la 12 la 0), pentru că în Covasna cele două materii erau deja aproape de zero încă din 2025.
La celelalte praguri, cele două materii merg în direcții diferite: Limba Română conduce la numărul de medii peste 9 (59, față de 40 la Matematică), dar Matematica are un procent mai mare de elevi cu cel puțin nota 5 (933, adică 65.2%, față de 887, adică 61.9%, la Română). Performanța de vârf și baza celor care trec pragul de 5 nu se mișcă în aceeași direcție.
O a treia probă relevantă în Covasna e Limba Maternă: aproape 68% dintre candidați (1.037 din cei 1.519 înscriși la Evaluarea Națională) au susținut și această probă, iar dintre cei 998 evaluați, 10 au obținut nota 10, mult peste cele zero note de 10 de la Română și Matematică. Vezi și întrebarea dedicată acestui subiect din secțiunea de mai jos.
Cum să interpretezi responsabil aceste rezultate
Rezultatele EN din 2025 și 2026 oferă context istoric despre o școală, nu o judecată definitivă despre calitatea ei. Spre deosebire de admiterea la liceu, unde părinții pot influența strategic rezultatul prin ordinea opțiunilor, Evaluarea Națională e un examen deja susținut, retrospectiv, iar datele arată ce s-a întâmplat, nu ce se va întâmpla.
Ce poți învăța din comparația 2025-2026
Volatilitate pe eșantion mic: Școala Gimnazială Lădăuți a crescut cu 2.45 puncte între 2025 și 2026, pe un eșantion de doar 5 candidați. Vezi discuția completă mai sus, inclusiv de ce acest caz nu trebuie confundat cu noul lider al județului.
Stabilitate relativă: Școala Gimnazială „Petőfi Sándor” din Târgu Secuiesc a rămas aproape neschimbată, +0.08 puncte (6.91 → 6.99), pe un eșantion de 34 de candidați.
Corelația candidați-medie (observație, nu certitudine): vezi secțiunea de mai sus, unde Liceul „Kőrösi Csoma Sándor” (candidați mai puțini, medie mai mare) și Colegiul Național „Székely Mikó” (candidați mai puțini, medie mai mică) arată efecte opuse pentru aceeași direcție de schimbare a numărului de candidați.
Context urban vs. rural: în Covasna, școlile din mediul urban au avut o medie de 6.30, comparativ cu 5.33 în mediul rural, o diferență de 0.97 puncte, mai mică decât în 2025. Vezi analiza completă mai sus.
Comparație Română vs. Matematică: ambele materii au avut zero note de 10 în 2026, coborâte de la câte una fiecare în 2025, dar Matematica a avut un procent mai mare de elevi cu cel puțin nota 5. Vezi comparația completă pe materii mai sus.
Ce NU poți deduce
NU poți prezice media pentru anul viitor la nicio școală, indiferent de tendința observată în cei 2 ani analizați. Creșterea de la Lădăuți (+2.45 puncte) nu garantează o continuare a acestui tipar în 2027, mai ales pe un eșantion de doar 5 candidați.
NU poți trage concluzii despre calitatea predării doar din medie. Compoziția cohortei de elevi, contextul socio-economic local și numărul de candidați afectează rezultatele independent de calitatea efortului depus în școală.
NU poți presupune o cauzalitate directă între variațiile de candidați/medie și orice schimbare specifică a școlii, fără date verificate pe mai mulți ani.
NU poți compara direct Covasna cu alte județe fără context. O medie mai mică sau mai mare într-un an nu înseamnă automat „școli mai slabe” sau „școli mai bune”, ci poate reflecta pur și simplu un context local diferit.
Ce înseamnă aceste rezultate pentru pasul următor
Pasul 1: rezultatele EN sunt un punct de plecare, nu un verdict. Discută-le cu profesorii copilului tău pentru a avea un context complet.
Pasul 2: dacă evaluezi o școală pentru înscriere, tratează aceste date drept un reper istoric, nu un criteriu unic de selecție. Vizitează școala și vorbește cu cadrele didactice.
Pasul 3: media la Evaluarea Națională a copilului tău contează direct pentru admiterea la liceu. Folosește calculatorul de admitere la liceu pentru a vedea la ce licee din Covasna această medie ar fi fost suficientă în anul precedent.
Pasul 4: consultă ghidul nostru despre Evaluarea Națională pentru pregătire și calendarul admiterii la liceu pentru pașii următori. Dacă vrei să vezi și cum arată situația la nivel de liceu în județ, avem și top licee Covasna.
Context Covasna în sistemul național
Dimensiunea sistemului
În 2026, Evaluarea Națională în Covasna a inclus:
- peste 70 de școli gimnaziale cu candidați
- peste 1.500 candidați evaluați în total
- Media maximă: 7.98, la Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Covasna, pe un eșantion de 13 candidați
- Media minimă din top 20: 6.65, la Școala Gimnazială „Kun Kocsárd” din Ojdula
La polul opus, Școala Gimnazială „Néri Szent Fülöp” din Sfântu Gheorghe a înregistrat cea mai mică medie din tot județul în 2026 (2.48, pe 15 candidați evaluați), iar cel mai mic număr de candidați dintr-o singură școală a fost 2, la Școala Gimnazială „Gábor Áron” din Chichiș (medie 3.66).
Numărul de școli cu candidați a rămas la 74 în ambii ani, deși componența s-a schimbat: 2 școli care aveau candidați în 2025, Școala Gimnazială Băcel și Școala Gimnazială Nr. 2 Sita Buzăului, nu mai apar în evidențele din 2026, în timp ce alte 2 au apărut pentru prima dată, Școala Gimnazială „Opra Benedek” din Valea Seacă și Școala Gimnazială Zăbrătău.
Poziția Covasna la nivel național
La nivel național, Covasna a urcat 6 poziții între 2025 și 2026, de pe locul 30 pe locul 24 din 42 de județe, în clasamentul după procentul de candidați cu medie de cel puțin 5, o urcare de aceeași amploare cu cea din Dolj (+6 poziții, de pe locul 26 pe locul 20). Urcarea a venit deși acest procent a scăzut și în Covasna, de la 77.2% la 75.8%: declinul din alte județe a fost, per ansamblu, mai accentuat. Pentru context complet la nivel de țară, vezi articolul nostru cu rezultatele naționale ale EN 2026.
Contestații în Covasna
Din cele 3.861 de lucrări evaluate în Covasna, doar 68 au fost contestate (1.76%), o rată mult sub cea din Giurgiu (2.81%) sau Vâlcea (3.79%). Dintre acestea, 50 au dus la creșterea notei și 15 la scăderea ei, iar 3 au rămas neschimbate.
Variația de la an la an
| Indicator | 2025 | 2026 | Variație |
|---|---|---|---|
| Școli cu medie > 8.00 | 0 | 0 | 0 |
| Medie generală județ | 5.68 | 5.58 | -0.10 |
| Total candidați | 1.702 | 1.519 | -183 |
Datele despre notele de 10 de mai jos cuprind toate școlile din județ, nu doar top 20.
| Note de 10 | 2025 | 2026 | Variație |
|---|---|---|---|
| Limba Română | 1 | 0 | -1 |
| Matematică | 1 | 0 | -1 |
Distribuția mediilor pe tot județul (2025 vs 2026)
| Interval | 2025 | 2026 | Variație |
|---|---|---|---|
| Sub 5 | 362 | 344 | -18 |
| 5 – 6 | 255 | 243 | -12 |
| 6 – 7 | 277 | 265 | -12 |
| 7 – 8 | 311 | 296 | -15 |
| 8 – 9 | 277 | 225 | -52 |
| 9 – 10 | 104 | 49 | -55 |
| Exact 10 | 0 | 0 | 0 |
Tiparul arată o scădere pe toate intervalele, nu doar la vârf. Cele mai mari reduceri sunt la 9-10 (-55) și 8-9 (-52), dar și intervalul sub 5 a scăzut (-18), spre deosebire de multe alte județe unde acest interval crește. Reducerea reflectă în bună parte scăderea numărului total de candidați evaluați, de la 1.586 la 1.422. Nu se poate stabili o cauză unică pe baza a doar 2 ani de date.
Concluzie
Clasamentul școlilor gimnaziale din Covasna pentru 2026 arată o distribuție a mediilor între 6.65 și 7.98 în top 20, cu zero școli din tot județul înregistrând o medie peste 8.00, la fel ca în 2025. Locul 1 a fost preluat de Școala Gimnazială „Avram Iancu” din orașul Covasna, care a urcat de pe locul 5 pe locul 1, depășind fostul lider, Colegiul Național „Mihai Viteazul” din Sfântu Gheorghe (acum locul 2), printr-o combinație de creștere proprie și un declin moderat al colegiului.
Analiza comparativă 2025-2026 oferă context istoric util: 9 din cele 19 școli din top cu date comparabile au crescut, niciuna nu a rămas stabilă în intervalul de ±0.03 puncte, iar 10 au scăzut. Aceste observații se bazează pe datele din ultimii 2 ani și oferă perspective limitate despre volatilitate, nu predicții pentru anul viitor.
Pentru părinți:
- Folosește rezultatele ca punct de plecare, nu ca un verdict final.
- Exersează cu testele grilă pentru Evaluarea Națională pentru pregătire.
- După rezultate, consultă calculatorul de admitere la liceu.
- Consultă profesorii pentru recomandări personalizate.
Toate datele prezentate sunt extrase din rezultatele oficiale ale Evaluării Naționale publicate de Ministerul Educației pentru 2025 și 2026, disponibile la evaluare.edu.ro.
Dacă observi o greșeală în datele din acest articol, ne poți scrie la adresa de pe pagina de contact. Vrem ca informațiile prezentate să fie cât mai exacte.
Întrebări frecvente
Cum se calculează media la Evaluarea Națională?
Media se calculează de Ministerul Educației pe baza notelor obținute la Limba Română și Matematică (și, acolo unde e cazul, Limba Maternă), conform metodologiei oficiale. Nu reprezintă o notă acordată de școală, ci rezultatul unui examen național unic, corectat extern.
Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Covasna a ajuns pe primul loc în județ – e un rezultat de încredere?
Cu prudență, da, eșantionul e mult mai solid decât în cazurile de 2 candidați întâlnite în alte județe. De precizat: Școala Gimnazială „Avram Iancu” din orașul Covasna nu are nicio legătură cu Școala Gimnazială „Avram Iancu” din Alba, un caz complet diferit, aflat la polul opus ca mărime a eșantionului (+3.62 puncte, dar pe doar 2 candidați, similar cu Școala Gimnazială Pribilești din Maramureș, +1.49 puncte, tot 2 candidați). Cea din Covasna a urcat de la media 7.55 la 7.98 (+0.43 puncte) pe 13 candidați în 2026, față de 18 candidați în 2025 (un eșantion moderat). Fostul lider, Colegiul Național „Mihai Viteazul” din Sfântu Gheorghe, nu s-a prăbușit: a scăzut ușor, -0.18 puncte, pe un eșantion mult mai solid, de 51 de candidați, dar a cedat totuși locul 1, pentru că Avram Iancu a crescut mai mult.
Ce arată rezultatele la Limba Maternă în Covasna?
Covasna e un județ în care majoritatea elevilor susțin și proba de Limba Maternă, alături de Română și Matematică. În 2026, din cei 1.519 candidați înscriși la Evaluarea Națională, 1.037 (aproape 68%) au fost înscriși și la Limba Maternă, iar dintre cei 998 evaluați, 10 au obținut nota 10, mult peste cele zero note de 10 obținute la Română și la Matematică în același an. Rezultatul arată că, pentru majoritatea elevilor din județ, proba la limba maternă rămâne cea mai puternică dintre cele trei materii ale examenului.
Câte contestații au fost depuse la Evaluarea Națională 2026 în Covasna?
Din cele 3.861 de lucrări evaluate în Covasna, doar 68 au fost contestate (1.76%), o rată mult sub cea din Giurgiu (2.81%) sau Vâlcea (3.79%). Dintre acestea, 50 au dus la creșterea notei. Rata de contestații variază de la un județ la altul și nu reflectă calitatea corectării inițiale în sine.