Neamț are peste 140 de școli gimnaziale cu candidați la Evaluarea Națională 2026, un județ unde ierarhia dintre cele două materii principale s-a inversat complet față de anul trecut: Matematica producea mai multe medii de 10 decât Română în 2025 (7 față de 5), dar în 2026 rolurile s-au schimbat, Română ajungând la 6 note de 10, de șase ori mai multe decât cele obținute la Matematică (doar 1). Media generală a fost de 5.93, cu variații de la 2.76 la 9.03 (la Colegiul Național „Petru Rareș” din Piatra-Neamț).
Clasamentul cu top școli Neamț de mai jos prezintă 20 de școli gimnaziale din județ, ordonate descrescător după media generală obținută la Evaluarea Națională din 2026, alături de o analiză comparativă cu datele din 2025, pentru a identifica tendințe și a oferi context istoric.
Notă importantă despre analiza istorică: comparația 2025-2026 se bazează pe doar 2 ani de date. Îți oferă context informativ, nu o predicție pentru viitor. Mediile la Evaluarea Națională variază anual în funcție de dificultatea subiectelor, compoziția fiecărei generații de elevi și alți factori locali specifici fiecărei școli. Pentru recomandări adaptate exact situației copilului tău, cea mai bună sursă rămân profesorii lui.
Dacă copilul tău urmează să susțină Evaluarea Națională, exersează cu teste grilă pentru Evaluarea Națională, construite după modelul oficial de examen. După ce primești rezultatele, folosește calculatorul de admitere la liceu pentru a vedea la ce licee din Neamț media obținută ar fi fost suficientă în anii anteriori.
Date oficiale: toate mediile și informațiile despre candidați sunt extrase din rezultatele oficiale ale Evaluării Naționale publicate de Ministerul Educației pentru anii 2025 și 2026, disponibile la evaluare.edu.ro.
Top școli Neamț: clasamentul celor 20 de școli gimnaziale (2026)
Clasamentul include top 20 școli gimnaziale din Neamț cu cele mai mari medii la Evaluarea Națională 2026. Media reprezintă rezultatul agregat al tuturor candidaților evaluați din acea școală. Primele 4 poziții au rămas neschimbate față de 2025, aceleași instituții din Piatra-Neamț și Roman ocupând locurile 1-4 în ambii ani, deși 3 dintre ele au scăzut individual (vezi discuția completă în secțiunea de mai jos). Locul 1, Colegiul Național „Petru Rareș” din Piatra-Neamț, are și propria pagină de liceu. Pentru a înțelege cum s-au modificat aceste medii față de anul anterior, vezi analiza comparativă de mai jos.
Analiza urban vs. rural în top școli Neamț
Înainte de a intra în analiza celor doi ani, merită precizat că în clasamentul de mai sus sunt amestecate școli mari, din Piatra-Neamț și Roman, cu școli foarte mici, din comune precum Timișești sau Zănești, unde câțiva candidați pot influența puternic media.
Medii pe mediu de reședință
| Mediu | Nr. Școli | Medie Generală 2026 | Candidați |
|---|---|---|---|
| Urban | 37 | 6.46 | 1.542 |
| Rural | 109 | 5.76 | 2.044 |
Observație: în Neamț, școlile din mediul urban au înregistrat, în medie, un rezultat cu 0.70 puncte mai mare decât cele din mediul rural (6.46 față de 5.76 în 2026, calculat ca medie a mediilor fiecărei școli din categoria respectivă). Diferența poate reflecta factori multipli, precum accesul la resurse educaționale suplimentare, dimensiunea claselor sau contextul socio-economic local, și nu constituie o evaluare a calității predării în sine.
Cele mai bune școli gimnaziale din Neamț – mediul urban
| Școala | Medie EN 2026 | Nr. candidați | Observații |
|---|---|---|---|
| Colegiul Național „Petru Rareș” Piatra-Neamț | 9.03 | 33 | – |
| Colegiul Național „Calistrat Hogaș” Piatra-Neamț | 8.71 | 29 | – |
| Colegiul Național de Informatică Piatra-Neamț | 8.62 | 65 | Eșantion foarte solid |
| Colegiul Național „Roman Vodă” Roman | 8.57 | 63 | Eșantion foarte solid |
| Colegiul Tehnic „Ion Creangă” Târgu-Neamț | 8.25 | 31 | – |
Toate cele 5 școli urbane de top au eșantioane solide, de cel puțin 29 de candidați, deci mediile lor reflectă rezultatul unui grup relevant de elevi. Sunt, de altfel, exact primele 5 poziții din clasamentul general al județului.
Cele mai bune școli gimnaziale din Neamț – mediul rural
| Școala | Medie EN 2026 | Nr. candidați | Observații |
|---|---|---|---|
| Școala Gimnazială „I. Gervescu”, Comuna Săvinești | 8.16 | 13 | Locul 7 al județului – vezi discuția completă mai jos |
| Școala Gimnazială Dumbrava, Comuna Timișești | 7.53 | 16 | – |
| Școala Gimnazială, Comuna Băltătești | 7.41 | 24 | – |
| Școala Gimnazială Nr. 1, Comuna Zănești | 7.13 | 20 | – |
| Școala Profesională, Comuna Petricani | 7.01 | 9 | – |
Pentru un părinte dintr-o comună din Neamț, tabelul de mai sus arată că rezultatele bune nu sunt un fenomen exclusiv urban: locul 7 al întregului județ e ocupat de o școală rurală, „I. Gervescu” din Săvinești, cu o medie mai mare decât toate celelalte școli din top 20, în afara primelor 6 poziții. Toate cele 5 școli rurale de top au eșantioane de cel puțin 9 candidați, suficient de solide cât rezultatul lor să nu depindă de un singur elev.
Evoluția decalajului urban-rural 2025 → 2026
Decalajul dintre mediul urban și cel rural a rămas aproape neschimbat între cei doi ani. În 2025, diferența dintre media urbană (6.76) și cea rurală (6.04, pe baza școlilor cu date disponibile în ambii ani) era de 0.72 puncte. În 2026, diferența a scăzut ușor, la 0.70 puncte (6.46 față de 5.76), o variație de doar 0.02 puncte. Ambele medii au scăzut față de anul anterior, aproape în aceeași măsură: media urbană cu 0.30 puncte, cea rurală cu 0.28 puncte, motiv pentru care decalajul dintre ele a rămas practic stabil.
Evoluția mediilor 2025 → 2026: analiză comparativă
Limitările analizei: comparația se bazează pe 2 seturi de date, 2025 și 2026. În statistică, sunt necesare mai multe intrări pentru tendințe fiabile. Observațiile de mai jos oferă context informativ util, dar nu permit predicții pentru anii viitori. Toate cele 20 de școli din top au date comparabile în ambii ani.
Tabel comparativ top 20 școli din Neamț
| Școală | 2025 | 2026 | Variație | Observație |
|---|---|---|---|---|
| Colegiul Național „Petru Rareș” Piatra-Neamț | 9.29 | 9.03 | -0.26 | Scădere |
| Colegiul Național „Calistrat Hogaș” Piatra-Neamț | 9.04 | 8.71 | -0.33 | Scădere |
| Colegiul Național de Informatică Piatra-Neamț | 8.82 | 8.62 | -0.20 | Scădere |
| Colegiul Național „Roman Vodă” Roman | 8.52 | 8.57 | +0.05 | Creștere ușoară |
| Colegiul Tehnic „Ion Creangă” Târgu-Neamț | 7.90 | 8.25 | +0.35 | Creștere |
| Școala Gimnazială Domnească Târgu-Neamț | 8.10 | 8.25 | +0.15 | Creștere |
| Școala Gimnazială „I. Gervescu” Săvinești | 7.62 | 8.16 | +0.54 | Creștere |
| Școala Gimnazială Nr. 3 Piatra-Neamț | 8.08 | 8.13 | +0.05 | Creștere ușoară |
| Școala Gimnazială Nr. 2 Piatra-Neamț | 7.98 | 7.92 | -0.06 | Scădere ușoară |
| Școala Gimnazială „Elena Cuza” Piatra-Neamț | 7.79 | 7.92 | +0.13 | Creștere |
| Colegiul Tehnologic „Spiru Haret” Piatra-Neamț | 8.17 | 7.65 | -0.52 | Scădere |
| Școala Gimnazială Dumbrava, Comuna Timișești | 7.09 | 7.53 | +0.44 | Creștere |
| Școala Gimnazială, Comuna Băltătești | 8.01 | 7.41 | -0.60 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Roman | 7.04 | 7.41 | +0.37 | Creștere |
| Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Târgu-Neamț | 7.08 | 7.38 | +0.30 | Creștere |
| Școala Gimnazială Nr. 5 Piatra-Neamț | 7.42 | 7.35 | -0.07 | Scădere ușoară |
| Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri” Roman | 7.86 | 7.28 | -0.58 | Scădere |
| Liceul „Vasile Conta” Târgu-Neamț | 8.05 | 7.28 | -0.77 | Scădere |
| Școala Gimnazială „Daniela Cuciuc” Piatra-Neamț | 7.20 | 7.18 | -0.02 | Stabil |
| Școala Gimnazială Nr. 1, Comuna Zănești | 6.90 | 7.13 | +0.23 | Creștere |
Școli care au înregistrat creșteri în 2026 față de 2025
10 din cele 20 de școli din top au înregistrat creșteri între 2025 și 2026.
Cea mai mare creștere aparține Școlii Gimnaziale „I. Gervescu” din Săvinești, care a urcat de la 7.62 la 8.16 (+0.54 puncte) pe un eșantion de 13 candidați, avansând de pe locul 17 pe locul 7. Pe cel mai mare eșantion dintre toate creșterile din top 20, Școala Gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” din Roman a urcat cu +0.37 puncte (7.04 → 7.41) pe 100 de candidați, un salt de 20 de poziții, de pe locul 34 pe locul 14. Alte creșteri solide: Școala Gimnazială Dumbrava din comuna Timișești (+0.44 puncte, 16 candidați, de pe locul 29 pe locul 12) și Colegiul Național „Ștefan cel Mare” din Târgu-Neamț (+0.30 puncte, 55 de candidați, de pe locul 32 pe locul 15).
Școli stabile (variație minimă ± 0.03 puncte)
O singură școală din top 20 din Neamț s-a încadrat, în 2026, în intervalul de stabilitate de ±0.03 puncte: Școala Gimnazială „Daniela Cuciuc” din Piatra-Neamț, cu o variație de -0.02 puncte (7.20 → 7.18). Poziția ei în clasament a urcat totuși de pe locul 28 pe locul 19, pentru că alte școli din jur au scăzut mai mult decât ea.
Școli care au înregistrat scăderi în 2026 față de 2025
9 din cele 20 de școli din top au înregistrat scăderi între 2025 și 2026, inclusiv 3 dintre primele 4 poziții ale clasamentului.
Cea mai mare scădere per ansamblu e la Liceul „Vasile Conta” din Târgu-Neamț, -0.77 puncte (8.05 → 7.28), care a coborât de pe locul 8 direct pe locul 18, pe un eșantion de 62 de candidați. Pe cel mai mare eșantion dintre toate scăderile din top 20, Școala Gimnazială „Vasile Alecsandri” din Roman a scăzut cu -0.58 puncte (7.86 → 7.28) pe 109 candidați, coborând de pe locul 12 pe locul 17.
Scăderile ating și vârful clasamentului: Colegiul Național „Calistrat Hogaș” (-0.33), Colegiul Național „Petru Rareș” (-0.26) și Colegiul Național de Informatică (-0.20), toate trei din Piatra-Neamț, au înregistrat scăderi individuale, dar și-au păstrat pozițiile 1-3 pentru că nicio altă școală din spatele lor nu a crescut suficient cât să le depășească. Singura excepție din top 4 e Colegiul Național „Roman Vodă” din Roman, care a urcat ușor (+0.05 puncte) și și-a păstrat astfel locul 4.
Posibile explicații: variații în dificultatea subiectelor de la un an la altul, compoziția diferită a fiecărei generații de candidați sau factori locali specifici fiecărei școli. Fără date din mai mulți ani, nu se poate stabili o cauză precisă pentru fiecare variație în parte.
Modificări semnificative de număr de candidați 2025 → 2026
La Colegiul Național „Ștefan cel Mare” din Târgu-Neamț, numărul de candidați a scăzut de la 64 în 2025 la 55 în 2026 (-14.1%), în timp ce media a crescut de la 7.08 la 7.38 (+0.30 puncte). O scădere de peste 14% a numărului de candidați a coincis, așadar, cu una dintre cele mai mari creșteri de medie din top 20.
La Liceul „Vasile Conta”, tot din Târgu-Neamț, numărul de candidați a scăzut într-o proporție asemănătoare, de la 69 la 62 (-10.1%), dar efectul asupra mediei a fost opus: media a scăzut de la 8.05 la 7.28 (-0.77 puncte). Aceeași direcție de scădere a numărului de candidați, în aceeași localitate, dar cu efecte complet diferite asupra mediei: încă o dovadă că relația dintre numărul de candidați și medie nu e una fixă.
Notă: nu presupune cauzalitate între numărul de candidați și medie fără verificare pe date multi-anuale.
Context Neamț – tendința generală
La nivel de top 20, media celor 20 de școli a scăzut foarte ușor, de la 7.90 în 2025 la 7.86 în 2026 (-0.04 puncte), un declin mult mai mic decât cel înregistrat la nivelul întregului județ, unde media generală a scăzut de la 6.19 la 5.93 (-0.26 puncte).
Fenomenul seamănă, ca direcție, cu cel din Vâlcea, unde media top 20 scăzuse și ea mult mai puțin (-0.11) decât media județului (-0.43), sau cu cel din Dolj, unde media top 20 chiar crescuse ușor (+0.02) în timp ce media județului scăzuse (-0.21): în toate aceste cazuri, școlile de vârf ale județului declină, în general, mai încet decât restul sistemului. Numărul total de candidați din Neamț a scăzut de la 3.892 la 3.586, o reducere de aproximativ 7.9% într-un singur an.
Română vs. Matematică în Neamț
Comparație pe materii, Neamț 2026
| Materie | Nota 10 | Medie peste 9 | Medie peste 8 | Cu medie de cel puțin 5 |
|---|---|---|---|---|
| Limba Română | 6 | 403 | 1.079 | 2.854 (80.2%) |
| Matematică | 1 | 309 | 867 | 2.496 (70.1%) |
În 2026, Limba Română a condus clar la notele de 10 în Neamț, 6 față de doar 1 la Matematică. Situația era complet inversă în 2025: Matematica avea atunci 7 medii de 10, mai multe decât Română, care avea 5. Practic, Matematica a pierdut 6 din cele 7 note de 10 pe care le avea, un declin comparabil, ca proporție, cu eliminarea aproape completă observată la Matematică în Vâlcea (de la 12 la 0), dar la Neamț fenomenul a venit la pachet cu o creștere, nu doar o scădere, pentru că Limba Română a urcat de la 5 la 6.
La procentul de elevi cu cel puțin nota 5, diferența dintre materii merge în aceeași direcție ca la notele de 10, spre deosebire de alte județe unde cele două praguri arată tendințe opuse: 80.2% la Limba Română, față de 70.1% la Matematică, o diferență de 10.1 puncte procentuale. Rezultatele mai slabe la Matematică nu se limitează deci doar la vârful performanței, ci apar și la baza distribuției.
Cum să interpretezi responsabil aceste rezultate
Rezultatele EN din 2025 și 2026 oferă context istoric despre o școală, nu o judecată definitivă despre calitatea ei. Spre deosebire de admiterea la liceu, unde părinții pot influența strategic rezultatul prin ordinea opțiunilor, Evaluarea Națională e un examen deja susținut, retrospectiv, iar datele arată ce s-a întâmplat, nu ce se va întâmpla.
Ce poți învăța din comparația 2025-2026
Volatilitate pe eșantion mic: Școala Gimnazială „I. Gervescu” din Săvinești a crescut cu 0.54 puncte între 2025 și 2026, pe un eșantion de doar 13 candidați, un salt de 10 poziții în clasamentul județean.
Stabilitate relativă: Școala Gimnazială „Daniela Cuciuc” din Piatra-Neamț a rămas aproape neschimbată, -0.02 puncte (7.20 → 7.18), singura școală din top 20 încadrată în intervalul de stabilitate.
Corelația candidați-medie (observație, nu certitudine): vezi secțiunea de mai sus, unde Colegiul Național „Ștefan cel Mare” (candidați mai puțini, medie mai mare) și Liceul „Vasile Conta” (candidați mai puțini, medie mai mică), ambele din Târgu-Neamț, arată efecte opuse pentru aceeași direcție de schimbare a numărului de candidați.
Context urban vs. rural: în Neamț, școlile din mediul urban au avut o medie de 6.46, comparativ cu 5.76 în mediul rural, o diferență de 0.70 puncte, aproape identică cu cea din 2025. Vezi analiza completă mai sus.
Comparație Română vs. Matematică: la Română au fost 6 medii de 10 în 2026, față de doar 1 la Matematică, o inversare completă a situației din 2025, când Matematica avea 7, mai multe decât Română (5). Vezi comparația completă pe materii mai sus.
Ce NU poți deduce
NU poți prezice media pentru anul viitor la nicio școală, indiferent de tendința observată în cei 2 ani analizați. Creșterea de la „I. Gervescu” din Săvinești (+0.54 puncte) nu garantează o continuare a acestui tipar în 2027, mai ales pe un eșantion de doar 13 candidați.
NU poți trage concluzii despre calitatea predării doar din medie. Compoziția cohortei de elevi, contextul socio-economic local și numărul de candidați afectează rezultatele independent de calitatea efortului depus în școală.
NU poți presupune o cauzalitate directă între variațiile de candidați/medie și orice schimbare specifică a școlii, fără date verificate pe mai mulți ani.
NU poți compara direct Neamț cu alte județe fără context. O medie mai mică sau mai mare într-un an nu înseamnă automat „școli mai slabe” sau „școli mai bune”, ci poate reflecta pur și simplu un context local diferit.
Ce înseamnă aceste rezultate pentru pasul următor
Pasul 1: rezultatele EN sunt un punct de plecare, nu un verdict. Discută-le cu profesorii copilului tău pentru a avea un context complet.
Pasul 2: dacă evaluezi o școală pentru înscriere, tratează aceste date drept un reper istoric, nu un criteriu unic de selecție. Vizitează școala și vorbește cu cadrele didactice.
Pasul 3: media la Evaluarea Națională a copilului tău contează direct pentru admiterea la liceu. Folosește calculatorul de admitere la liceu pentru a vedea la ce licee din Neamț această medie ar fi fost suficientă în anul precedent.
Pasul 4: consultă ghidul nostru despre Evaluarea Națională pentru pregătire și calendarul admiterii la liceu pentru pașii următori. Dacă vrei să vezi și cum arată situația la nivel de liceu în județ, avem și top licee Neamț.
Context Neamț în sistemul național
Dimensiunea sistemului
În 2026, Evaluarea Națională în Neamț a inclus:
- peste 140 de școli gimnaziale cu candidați
- 3.586 de candidați evaluați în total
- Media maximă: 9.03, la Colegiul Național „Petru Rareș” din Piatra-Neamț, pe un eșantion de 33 de candidați
- Media minimă din top 20: 7.13, la Școala Gimnazială Nr. 1, Comuna Zănești
La polul opus, Școala Gimnazială Nr. 7 din Piatra-Neamț a înregistrat cea mai mică medie din tot județul în 2026 (2.76, pe doar 3 candidați evaluați), iar cel mai mic număr de candidați dintr-o singură școală a fost 2, la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă din orașul Târgu-Neamț (medie 4.98).
Numărul de școli cu candidați a scăzut de la 150 în 2025 la 146 în 2026: 8 școli care aveau candidați în 2025 nu mai apar în evidențele din 2026 (printre ele, Școala Gimnazială Slobozia din comuna Boghicea și Școala Gimnazială Cuejdiu din comuna Gârcina), în timp ce alte 4 au apărut pentru prima dată, printre care Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă din municipiul Roman.
Poziția Neamț la nivel național
La nivel național, Neamț a urcat 4 poziții între 2025 și 2026, de pe locul 29 pe locul 25 din 42 de județe, în clasamentul după procentul de candidați cu medie de cel puțin 5. E o urcare mai modestă decât cea din Covasna sau Dolj (+6 poziții fiecare), deși în aceeași direcție. Urcarea a venit deși acest procent a scăzut și în Neamț, de la 77.8% la 75.6%: declinul din alte județe a fost, per ansamblu, mai accentuat. Pentru context complet la nivel de țară, vezi articolul nostru cu rezultatele naționale ale EN 2026.
Contestații în Neamț
Din cele 7.118 de lucrări evaluate în Neamț, 242 au fost contestate (3.4%), o rată peste cea din Bistrița-Năsăud (3.26%) și Suceava (3.28%), dar sub cea din Bacău (3.43%) și mult sub cea din Dolj (5.59%). Dintre acestea, 156 au dus la creșterea notei și 66 la scăderea ei, iar 20 au rămas neschimbate.
Variația de la an la an
| Indicator | 2025 | 2026 | Variație |
|---|---|---|---|
| Școli cu medie > 8.00 | 9 | 8 | -1 |
| Medie generală județ | 6.19 | 5.93 | -0.26 |
| Total candidați | 3.892 | 3.586 | -306 |
Datele despre notele de 10 de mai jos cuprind toate școlile din județ, nu doar top 20.
| Note de 10 | 2025 | 2026 | Variație |
|---|---|---|---|
| Limba Română | 5 | 6 | +1 |
| Matematică | 7 | 1 | -6 |
Distribuția mediilor pe tot județul (2025 vs 2026)
| Interval | 2025 | 2026 | Variație |
|---|---|---|---|
| Sub 5 | 855 | 868 | +13 |
| 5 – 6 | 520 | 624 | +104 |
| 6 – 7 | 639 | 577 | -62 |
| 7 – 8 | 667 | 577 | -90 |
| 8 – 9 | 706 | 608 | -98 |
| 9 – 10 | 464 | 303 | -161 |
| Exact 10 | 0 | 0 | 0 |
Tiparul arată o deplasare clară spre partea de jos a distribuției: intervalul 5-6 a crescut cu 104 candidați, al doilea cel mai mare salt dintre toate benzile, în timp ce intervalul 9-10 a scăzut cu 161, cea mai mare mișcare din tot tabelul. Toate benzile de la 6 în sus s-au redus, cel mai puternic 8-9 (-98) și 7-8 (-90). Nu se poate stabili o cauză unică pentru această schimbare pe baza a doar 2 ani de date. Tiparul poate reflecta dificultatea subiectelor din 2026, compoziția generației de candidați sau alți factori la nivelul întregului județ.
Concluzie
Clasamentul școlilor gimnaziale din Neamț pentru 2026 arată o distribuție a mediilor între 7.13 și 9.03 în top 20, cu 8 școli din tot județul înregistrând o medie peste 8.00, față de 9 în 2025. Locul 1 a rămas neschimbat, ocupat de Colegiul Național „Petru Rareș” din Piatra-Neamț, deși media lui a scăzut cu 0.26 puncte față de anul trecut – un tipar valabil pentru primele 3 poziții ale clasamentului, toate în scădere individuală, dar toate păstrându-și locul pentru că nicio școală din spate nu a urcat suficient cât să le depășească.
Analiza comparativă 2025-2026 oferă context istoric util: 10 din cele 20 de școli din top au crescut, una singură a rămas stabilă, iar 9 au scăzut. Aceste observații se bazează pe datele din ultimii 2 ani și oferă perspective limitate despre volatilitate, nu predicții pentru anul viitor.
Pentru părinți:
- Folosește rezultatele ca punct de plecare, nu ca un verdict final.
- Exersează cu testele grilă pentru Evaluarea Națională pentru pregătire.
- După rezultate, consultă calculatorul de admitere la liceu.
- Consultă profesorii pentru recomandări personalizate.
Toate datele prezentate sunt extrase din rezultatele oficiale ale Evaluării Naționale publicate de Ministerul Educației pentru 2025 și 2026, disponibile la evaluare.edu.ro.
Dacă observi o greșeală în datele din acest articol, ne poți scrie la adresa de pe pagina de contact. Vrem ca informațiile prezentate să fie cât mai exacte.
Întrebări frecvente
Cum se calculează media la Evaluarea Națională?
Media se calculează de Ministerul Educației pe baza notelor obținute la Limba Română și Matematică (și, acolo unde e cazul, Limba Maternă), conform metodologiei oficiale. Nu reprezintă o notă acordată de școală, ci rezultatul unui examen național unic, corectat extern.
Primele 4 poziții din Neamț au rămas neschimbate în 2026 – înseamnă că acele școli au avut rezultate constante?
Nu neapărat. Doar Colegiul Național „Roman Vodă” din Roman a avut o medie aproape constantă, cu o creștere ușoară (+0.05 puncte, 8.52 → 8.57). Celelalte 3 școli din top 4, toate din Piatra-Neamț, au scăzut individual: Colegiul Național „Petru Rareș” cu 0.26 puncte, Colegiul Național „Calistrat Hogaș” cu 0.33 puncte și Colegiul Național de Informatică cu 0.20 puncte. Și-au păstrat totuși pozițiile din clasament pentru că nicio școală din spatele lor nu a crescut suficient cât să le depășească, nu pentru că rezultatele lor ar fi rămas neschimbate. Un loc stabil în top nu înseamnă automat o medie stabilă, ci depinde și de cum au evoluat celelalte școli din jur.
La ce materie au rezultate mai bune elevii din Neamț, Română sau Matematică?
În 2026, Limba Română a condus clar în Neamț, cu 6 medii de 10, față de doar 1 la Matematică. Situația era inversă în 2025, când Matematica avea 7 note de 10, mai multe decât Română (5). Procentul de elevi cu medie de cel puțin 5 merge în aceeași direcție: 80.2% la Română, față de 70.1% la Matematică. Tiparul poate varia de la un an la altul – vezi comparația completă pe materii mai sus.
Aceste rezultate mă ajută dacă aleg acum o școală pentru clasa pregătitoare sau clasa a V-a, nu pentru Evaluarea Națională?
Da, indirect. Rezultatele la Evaluarea Națională arată cum au performat elevii care au absolvit deja gimnaziul la o anumită școală, nu o garanție pentru copilul tău. Dar, urmărite de-a lungul mai multor ani, aceste medii oferă un istoric util al școlii, un reper alături de alte criterii (locație, program, recomandări de la alți părinți), nu un criteriu unic de alegere.